<h3>乾坤万里蔚蓝天</h3><h3>十月金秋紫气翩</h3><h3>秋风送爽到南国</h3><h3>绿水潺流入画帘</h3><h3>校长求学不辞苦</h3><h3>紧张培训不得闲</h3><h3> 9月18日开始，“种子校长”班进行了集中培训。</h3> <h3> 国家教育行政学院教务部主任、教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室常务副主任郭垒作题为《当代社会变革与中小学校长办学的价值取向》的专题报告。报告从“未来职业环境”“经济模式变革”“全球化的合作和竞争广泛深入，国际化程度前所未有”“信息化和网络化：后现代(后工业化)时代”“社会变革中的教育改革”“学校办学的价值取向”“教育家办学的价值取向”七个方面全面论述了当代世界社会变革，分析了其对教育改革造成的影响，并对学校办学、教育家办学价值取向进行了探讨。</h3><h3> </h3> <h3> 郭垒教授的讲座旁征博引，深入浅出，引发了参训学员的强烈反响。</h3> <h3> 国家教育行政学院中国教育干部网络学院教学管理中心主任李彬，就本项目的网络研修方案与组织实施做了解读。尤其是对项目的整体设计意图、网络研修和“送培进校”诊断式培训的具体操作方法等，做了整体介绍。</h3> <h3> 李彬老师在讲座。李老师从项目的整体框架设计入手，梳理了具体的研修环节、流程和基本方法。</h3> <h3> 项目首席专家、湖南师范大学陈牛则教授，则以《种子校长与项目县的使命和担当》为题，解读了种子校长的项目县的责任和作为。尤其是详细介绍了种子校长的基地校学习方法、目的，为校长们在基地校的影子学习指明了方法和路径。</h3> <h3> 陈牛则，湖南师范大学教育科学学院教授，教育部校长国培计划专家库专家，湖南省中国移动项目首席专家。</h3> <h3>衡山南县做得挺好</h3><h3>今天来把经验介绍</h3><h3>只要你我同心协力</h3><h3>今年仍然全国占鳌</h3><h3> 衡山县教育局师训股股长唐可为，就项目县的基本职责和管理经验，与今年五个项目县的教育局负责人介绍了衡山做法。在2018年“教育部—中国移动”校长培训项目中，衡山县各项指标名列全国前茅，被评为“优秀项目县”。</h3><h3> 同时，南县教师进修学校副校长夏克君，就坊主和指导教师的职责、研修的具体操作经验，介绍了她2018年担任该项目工作坊主持人的经验。</h3> <h3>多情绿柳流霜露</h3><h3>满地黄花锁心弦</h3><h3>万里江山铺锦绣</h3><h3>闻香醉卧碧云天</h3><h3> 两天的集中培训很短暂，但是梳理了项目的整体架构和流程，明确了工作坊主持人和辅导教师的基本角色和职责，知晓了工作坊研修、送教下乡等研修环节的基本操作方式，也让种子校长们掌握了进行“影子校长”学习的方法。集中培训之后，校长们分组开始进入基地学校进行“影子校长”培训。</h3>