<h3> 金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，在这个美丽的季节里，我们实验小学迎来了一大喜事：西藏日喀则市教育代表团莅临我校开展教学研究与交流活动。</h3><h3><br></h3> <h3> 谷春艳校长高度重视此次活动，为此次的教学研究交流活动进行了全面的安排和部署。通过教学观摩课、校本特色课程介绍、校长讲座、座谈等形式让前来研究交流的藏族教师们更加深入了解我校的教学模式和成果。<br></h3> <p> </p> <h3> 2019年11月8日，32位来自千山之巅、万水之源的西藏的朋友们来到了集安市实验小学。参加本次活动的领导有通化市教育局人事科科长赵军同志，西藏日喀则市小学书记次仁同志，集安市教育局副局长宋继伟同志。</h3> <h3> 远方的客人带来了洁白的哈达，为我们带来了吉祥和祝福。</h3> <h3> 日喀则市小学书记次仁同志为援藏教师孙义龙家属敬献哈达，表达对援藏家属的感谢和祝福。</h3> <h3> 实验小学本着让学生站在正中央的办学理念，每一个特色活动都是由小解说员向客人介绍。</h3> <h3> 会议由实验小学教学副校长刘瑜同志主持。</h3> 一、教学观摩课 <h3> 实验小学为藏族同仁展示了学教做合一下的“小老师”课堂教学。2011年9月，谷春艳校长首次提出学教做合一教学模式。经过近十年的课堂实践研究，学教做合一教学模式被吉林省人民政府授予吉林省教学成果一等奖。今年八月份，谷校长在此基础上又提出学教做合一教学模式下的“小老师”课堂教学研究。</h3> <h3> 丛刚义，高级教师，吉林省骨干教师，吉林省小学语文教学新秀，吉林省科研名师，集安市小学语文学科带头人，集安市小学语文名师工作室主持人。</h3> <h3> 语文课上，丛刚义主任为我们展示了一节精彩的语文课——《四季之美》。课堂上，孩子们运用学到的情景法和情感法两种写作方法，为藏族同胞介绍了集安的美景。</h3> <h3> 姜建宏，集安市优秀教师，集安市青年教师大赛中一等奖获得者。姜建宏老师经过多年的实践研究，形成了自己独特的教学风格，她的课堂亲切自然、朴实无华，师生关系平等宽松和谐。她的课堂上，小老师训练有素、有模有样，表达清楚流畅。</h3> <h3> 数学课上，姜老师充分发挥小老师的作用，孩子们利用独学、对学、群学的学习方法，掌握了《求一个数比另一个数多(少）百分之几》的知识。为藏族同仁展现了我校学教做合一教学理念下不一样的课堂。</h3> <h3> 刘亭茂中级教师。2014年被吉林省教育学院邀请为省骨干教师做示范课。他指导的闻家豪同学的创作发明《便携式折叠晾衣架》荣获第二届“吉林省省长鼓励奖”；曹然珺同学的《多功能保温杯》参加了2019年“红领巾创未来”全国总决赛；他指导学生在各类杂志发表文章五十余篇。</h3> <h3> 科学课上，刘亭茂老师带着孩子们走进《定滑轮和动滑轮》的实验研究中。孩子们通过自己亲自设计并动手实验探究掌握科学知识，遨游在科学探索的海洋中。同时，也为藏族同胞展示出我校在科学教学领域中深厚的教学底蕴。</h3> 二、特色大课间 <h3> 实验小学可爱的孩子们为藏族客人表演了我们学校的特色课间操《擒敌拳》《卡路里》。</h3> 三、校本特色活动 <h3> 下面，我们要带着藏族同胞们一起参观一下特色校本活动:书法展示、陶泥制作和葫芦丝表演。</h3> <h3> 不愧是兰亭小学，学生们的书法作品真是一级棒👍🏻！字里行间透露着藏汉之间的深厚情谊！</h3> <h3> 当藏族客人们看到孩子们正在制作陶泥作品时，久久不忍离开，还有的客人要把孩子们的作品带回西藏。</h3> <h3> 这是学生们的作品，精致吧！</h3> <h3> 哇！太羡慕刘升辉老师了！收到了远方客人送给的哈达！</h3> <h3> 经过近几年的努力，实验小学葫芦丝校本课程已经初见成效。今天，学生们带给西藏同胞的三首歌曲是《婚誓》《北京金山上》《红河谷》。能歌善舞的藏族同胞随着音乐舞动着身姿。</h3> 四、签约手拉手学校 <h3> 实验小学与日喀则市小学两所学校签定手拉手合作学校，标志着今后两所学校友谊长存，两校共同为实现教育强国梦而努力！<br></h3> <h3> 实验小学谷春艳同志和日喀则市小学书记次仁同志签定手拉手合作学校协议书。</h3> <h3> 两校互赠手拉手学校牌匾。</h3> <h3> 西藏日喀则市小学为集安市实验小学赠送礼物。</h3> <h3> 集安市实验小学为日喀则市小学赠送礼物。</h3> 五、谷春艳校长讲座 <h3> 谷春艳在会上做了《学教做合一教学模式》教育讲座。</h3> <h3> 谷春艳，省特级教师，省级学科带头人，国家级骨干教师，正高级教师。</h3> <h3> 谷春艳校长对《学教做合一课堂教学模式》这一先进教学理念做了具体生动的阐述和交流。参会老师时而奋笔疾书，时而拿起手机，拍下富于启发的资料。<br></h3> 六、藏汉教学交流座谈 <h3> 活动最后，全体参会老师齐聚在一起就课堂教学和校本课程的开发建设进行了热烈的讨论和交流，藏族老师们纷纷坦言获益匪浅，感触良多发。</h3> <h3> 此次活动，促进了汉藏教育相互交流，进一步推动了汉藏文化融合，增进汉藏民族友谊。实验小学和日喀则市小学互学互进，多交流共提高，为促进汉藏教育共享作出了贡献。</h3>