立冬时节,满载而归

延职创新实验小学。

<h1><b><font color="#b04fbb">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 送走秋的斑斓,迎来冬的淡雅。大雁展翅南飞,万物悄然入眠。在这初冬寒气袭人的日子,我校语文组教师一行8人赴西安科技大学参加2019年“经典润童心”小学语文古诗文教学观摩研讨会。</font></b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>  <font color="#b04fbb">首先是由来自湖南省的朱爱朝老师执教《立冬》。朱爱朝老师以“冬”的演变过程导入课堂。从<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">甲骨文到金文再到小篆、楷书,朱老师根据每个步骤让学生们发挥想象,热烈讨论。学生们兴趣盎然、各抒己见。</span></font></b></h1> <h1>  <b><font color="#b04fbb">除了讲解汉字的演变过程以外,朱老师还用婉转悦耳的歌声教学生们如何吟唱古诗。感受古诗之美,感受中华文化之美。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">  接下来是张立军老师执教《古人谈读书》+《忆读书》。张立军老师采用情景剧的方式来让学生身临其境的感受朱熹和曾国藩的言论要点。</font></b></h1><h1><font color="#b04fbb"><span style="caret-color: rgb(176, 79, 187);"><b> 他在做学术报告时谈到:“我驾驭课堂,但我不做决策者,只做引导者。”</b></span></font></h1> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <b><font color="#b04fbb">有人说教育是一门艺术,那么教育者就是艺术家。当她们精心地传授知识的时候,就像是一位艺术家全身心的在创作一件优美作品一样。在我们的一生中会遇到许多这样的"艺术家",她们兢兢业业,勤勤恳恳的把自己的毕生所学不厌其烦的教给学生。</font></b></span></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 听了何夏寿老师执教的《出塞》、《凉洲词》和丁慈矿老师执教的古文版的《伊索寓言》,让我们充分欣赏了教育这门艺术。</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#b04fbb">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;教育的魅力在于如何把握“度”字。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水,适时、适量地给予。这就是老师的教育艺术。</font></b></h3> <h1><b><font color="#b04fbb">  张学伟在《书戴嵩画牛》中主张:在“连滚带爬”</font></b><b><font color="#b04fbb">中学习古诗。而白皛则在《江南春》中提出:用吟诵和想象的方法来学习古诗。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">  黄莺老师用优美动听的语言向我们讲授了《饮湖上初晴后雨》。她用大量的图片及视频,为我们展现了晴天、雨天两种天气下的西湖美景。在她的教学中,让我们看到了一个跳动而美妙的课堂:原来,诗歌可以如此美!</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 曹爱卫老师和何捷老师对《司马光》这一课进行了同课异构。虽然该课是孩子们在小学阶段学的第一篇文言文,但在两位老师的课堂中,同学们可以在“动”“趣”“妙”的氛围下轻松学习,在反复朗读中读出重点、读懂意思。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">  各位名师的精彩课堂像春雨撒向大地,让古诗的教学艺术像种子一样在我们心中生根发芽。我们认真聆听、用心记录,生怕错过每一个字,每一句话。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">  教育是石,撞击生命的火花。教育是灯,照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路,引领人类走向黎明。因为有教育,一切才都那么美好,因为有教育,人类才有无穷的希望。为了这份希望,我们努力着、奋斗着前行!</font></b></h1>

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