海燕的美篇

海燕

一个都不能少，我们一直在路上。

两天的学习共同体的研究学习，让我对学习共同体的课堂有了一些更深得认识，让我更加坚定了自己的课改之路。值得庆幸的是小组合作学习我一直在坚持着，自己的教育观念和方式方法大的方向是正确的。在学习的过程中，倾听着老师们的精彩分享，我不断对照着自己现在的课堂进行着反思:哪些地方我做到了，哪些地方需要改进，让我有了更明确的方向。学习共同体的课堂是温暖的、等待的、尊重的、安全的、民主的——让学生在这样的环境中自主合作，展开有深度的真教育、真学习，这种理想化的课堂是我们每个做教育人所追求的。我想有了理想，才会有追求。想都不敢想，哪来的完美！！

吴老师:不怕学不会，我们有团队。赢要一起狂，输要一起扛🙋🙋🙋

我想：我旗的数学课程改革在这样一个学习共同体里一定会生根，发芽🌴，开花🌸，结果的💐💐💐。

魏老师专家级的讲座理论+经验，一个个疑惑迎刃而解，让我们找到前进的方向👍👍👍👍，小组怎样打造，教学设计的大问题怎样提出，课程整合的方向——🙆🙆都做了详细耐心的指导。

我的一个认识+你的一个想法=很多个认识和想法。你的一个分享+我的一个经验=很多个分享和经验。学习共同体的课堂就是一个倾听，交流，反刍的过程。

老师们在轻松愉悦的氛围中交流，解惑，反思着，在一阵阵的笑声和掌声中践行着学习共同体的魅力！

　　在我眼中，学习共同体是一个美好的课堂愿景，是让学生可以“五官苏醒”的好课堂样态，也是一种可以帮助教师更好地看见每一个孩子，看见他们真切的学习过程的课堂生态。当然这里面需要我们老师的睿智。学习共同体有如此的魅力！我们有理由相信，不久得将来，会有更多的教师接触她、认识她，会加入到实践者的行列中来。