<h3><font color="#010101"> 11月8日，又是一个阳光明媚的日子，城北学校邱敏副校长和林青松书记带领城北学校名师团队的李玮琦、张妹春、黄珍、颜玉玲老师来到桂花学校，开展低年级段结对“送教下乡”活动。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 此次活动主要针对低年级学生的教学，选取了一年级语文《江南》和数学《11~20的认识》两课的内容，采取同课异构的形式，进行研讨交流。由城北学校的名师带来两堂示范课，桂花学校的新任教师带来两堂研讨课。</font></h3> <h5></h5><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">江南</font></b></h1><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">汉乐府</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">江南可采莲，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">莲叶何田田。</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">鱼戏莲叶间，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">鱼戏莲叶东，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">鱼戏莲叶西，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">鱼戏莲叶南，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">鱼戏莲叶北。</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><br></font><i></i></h3><div style="text-align: center;"><i><i style="color: inherit;"></i></i></div> <h1 style="text-align: center;"><b>稚子童心话“江南”</b></h1> 孩子们，有一群小伙伴，它们跟你们一样热爱自由。一到夏天，莲叶都会从水里冒出来，就在莲子成熟的时候，旁边住的居民也会划着小船穿过，这些荷叶一边采莲子一边唱歌，这时，鱼儿们就会随着悦动的歌声在莲叶间快活地穿梭。<h3> 让我们一起走进《江南》，走进这快活的歌里。</h3> <h3><font color="#010101"> 城北学校黄珍老师的课堂入情入境，诗意满堂。听课的老师们都表示，她这堂课上得让人如痴如醉，意犹未尽。</font></h3> 汪诗瑶老师的课堂丰富有趣，以大量的图片展示这首诗的意境，采用视频配乐的方式，视听结合，引导学生感受鱼戏莲叶间的乐趣。<br><br> <h3><font color="#010101"> 在诗意的课堂中，孩子们一起畅游在碧绿的莲叶间，把自己想象成欢快的鱼儿，不仅收获了关于莲的知识，更体会到采莲人丰收的喜悦。</font></h3> <h1 style="text-align: center"><b>“十指”牢牢抱成团</b></h1> <h3><font color="#010101"> 认识数字是孩子们学习数学最基本的内容，而数位的认知对于一年级的孩子来说既是重点也是难点。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 城北学校颜玉玲老师的示范课课堂沉稳，目标清晰，重点突出，她善于激发孩子们在课堂上主动积极的自我表现，多次利用口令，规范孩子们的言行，也注重培养孩子们团结合作的能力，乐于助人的意识和有序思考的意识。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 桂花学校童飞尔老师的研讨课课堂气氛活跃，整堂课的设计注重了满十进一的思想，有两个主要的亮点：一、游戏二的设置，培养了学生的数感；二、巧妙利用教材上的练习。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 两位老师都通过带领孩子们以实际操作（数小棒）来感知“10个一就是1个十”。都抓住了以下教学内容的关注点：1.建立新的计数单位；2.满十进一的思想；3.数的组成。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 四堂形式多样、内容丰富的课程结束后，所有讲课、听课的老师围坐在一起，展开研讨。</font></h3> <h5></h5><h3 style="text-align: center;">研讨活动由桂花学校小学教科室主任吴巍松老师主持<br>邓曙光副校长致感谢词</h3> <h3 style="text-align: center">简明说课 加深理解</h3> <h3></h3> <h3 style="text-align: center">积极评课 切磋经验</h3> <h3 style="text-align: center">名师点评 画龙点睛</h3> <br><br> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">认真总结 学有所得</h3></font></h3> <h5 style="text-align: left;"><h1 style="text-align: center;"><b>静待花开</b></h1>讲座：</h5><h5 style="text-align: left;">《总有花开日——小学低年级日常管理的点滴 》</h5><p style="text-align: left;">主讲人：德育教师工作坊导师 </h3><p style="text-align: left;"> 城北学校 李玮琦</h3> <p> <i><font color="#ff8a00">播下一个行动，便会收获一种习惯;播下一种习惯，便会收获一种性格;播下一种性格，便会收获一种命运。</font></i></p><p> 今日的习惯决定明天的他们。只有使良好的习惯要求真正变成学生的内在需要，才能使这个培养过程变成学生的自觉行为。相信在我们的辛勤浇灌下，总有花开日！<i><br></i></p> <h3><font color="#010101"> 这次针对低年级学段学生课堂的交流探讨，目的明确，重点突出，达到了本次帮扶的目的，对桂花学校新任教师产生了很大的帮助，活动圆满成功。感谢学区提供平台，感谢城北学校领导的大力支持，感谢李玮琦、张妹春老师在教学教育方面的指导，以及黄珍、颜玉玲两位老师的精彩示范。希望今后城北学校和桂花学校继续加强合作交流，共同提升教育教学质量和教师研修能力。</font></h3>