<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">温州市小学体育教研组长“学科领航”项目第3次集训</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年11月10日，是我们温州市小学体育教研组长学科领航项目学员在南京体育学院学习的最后一天，在班主任钱勇老师的精心安排下，我们非常有幸地聆听了来自扬州大学体育硕士研究生导师<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">山草体育工作室创始人陈志山老师</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">的讲座。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陈老师从实际出发，以我们熟悉的“跪跳起”为例子，从而引申出教学方法与教学内容的关系，他强调，改变运动技术的环境，可以丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同时 他强调了体能练习是为技术服务的宗旨，从而引出7类有效的练习方法，如：动作方法、运用方法、组合方法、以及保护与帮助方法等等……并同时列出了与之贴切的思维导图，目的是用不同的学练方法来教所要学习的运动技术，通过一定的与运动技术融合的体能练习，以此让学生学会并掌握运动技术，提升运动技能，达到学以致用，活学活用的目的。</h3> <h3> 从运动技术中，运动特性的因素考虑，陈老师给我们举了快速跑的例子，他先从快速跑的组成部分介绍，并着重给我们讲了起跑的练习方法，有听信号的，有两人合作的，有限制物的，有运用角力的，有失去重心的等等。陈老师丰富经验，拓宽了我们的视野，更发散了我们对教学的思维模式。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 准备活动中，陈老师以篮球、排球、足球三大球为例，向我们依次说明并展示了三大球的球性练习在准备活动中的多样化运用，这种设计可以更好的搭配本课的主教材，也可以更好的激发学生的学习兴趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 陈老师把自己所知的教学秘诀毫无保留的传授给我们，在最后的</span>视频《鹰之重生》让我们真真切切感受到成为一名优秀体育老师所需要具备的品格，我们一定会相约并肩而行，坚持不懈的去努力，最终迎来属于我们的蜕变！</h3>