<p style="text-align: center;"><font color="#010101">语文</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"></font><span style="text-align: left;">是在品味中遇见最美，</span></h3><p style="text-align: center;">是在朗读中撩动心弦，</h3><p style="text-align: center;">是在点拨中感受魅力，</h3><h3> 是甘醇的美酒，</h3><h3> 更是神秘的花都，</h3><h3><font color="#010101"> 吸引着你和我。</font></h3> <h3> 为了贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知》和《教育部 财政部关于改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》相关要求，天水师范学院开展了“国培计划，送教下乡”活动。天水学区参加了西片区第一阶段的教师培训，致力于推进天水学区着力提升教师课堂教学能力，进一步深化课程改革，不断提高我学区教育教学质量。</h3> <h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">第一篇章：开班典礼</font></h3><h3 style="text-align: center;">11月4日举行了隆重而简短的开班仪式。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">第二篇章：诊断课</font></h3><h3 style="text-align: left;"> 心与心的互动， 知识与知识的碰撞， 我们感受到了课堂的魅力。无论是教师深情的范读，还是学生有序的接读，都是在品味文字中饱含的韵味。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">诊断课(一) 康芳红老师执教的《小小的船》</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">🌙 ⭐</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"></font>“弯弯的月儿，小小的船。</h3><p style="text-align: center;">小小的船儿，两头尖。</h3><p style="text-align: center;">我在小小的船里坐。</h3><p style="text-align: center;">只看见，闪闪的星星，蓝蓝的天。”</h3> <h3> 别看他们年龄小。瞧！他们一个个都好像在比赛谁坐得最端正、听得最认真一样!</h3><h3> 康老师带着孩子们翱翔在蓝蓝的天空中，去看星星✨、看小船般的月儿🌙……</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"> 诊断课(二) 安淑平老师执教的《坐井观天》</font></h3><h3> 这节课安老师给我们带来了两个新朋友青蛙🐸和小鸟 🐦，我们一起走进了寓言故事《坐井观天》，和那只待在井底的青蛙来对话，和那只见多识广、自由翱翔于蓝天的小鸟去畅聊……</h3> <h3> 安老师帮孩子们准备了头饰，只见“小青蛙”蹲在台下，“小鸟”站在台上……虽然风格不同，有的可爱一些，有的真诚一些，有的灵动一些，可都让我们感受到了小青蛙的傲慢和小鸟的真诚。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">诊断课(三) 董小东老师执教的《太阳》</font></h3><h3><font color="#010101"> 董老师，带领着学生和我们一起去找太阳的特点。短短的课堂中，内容却十分丰富。不仅学习了说明方法，而且让学生们去复习句型间转换。</font><br></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><br></span></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> 第三篇章:教师访谈</font></h3><p style="text-align: center;">与专家学者一起探讨语文中存在的奥秘！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">第四篇章:专家示范课</font></h3><h3> 陕西省渭南市渭河小学“教学小能手”雷亚宁老师执教的《<span style="text-align: center;">王</span><span style="text-align: center;">戎</span><span style="text-align: center;">不</span><span style="text-align: center;">取</span><span style="text-align: center;">道</span><span style="text-align: center;">旁</span><span style="text-align: center;">李</span><span style="text-align: center;">》。通</span>过不断地诱导学生学习，真正将课堂还给了孩子们。</h3><h3> 看！孩子们不仅收获了知识，更收获了方法。“文言文中抓注释、联系上下文、创设情景……”</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">第五篇章:专家微讲座</font></h3><p style="text-align: left;"> 陕西省渭南市渭河小学雷亚宁老师以《扎实语言实践 彰显语文素养》为主题，为参培教师指点了迷津。她指出:教师在教学设计中要守正出新，要遵循新课标的要求，尊重语文教育的基本规律和学生学习的规律。抓住语文教学的根本，重视学生核心素养的发展……</h3><p style="text-align: left;"> 每一位老师都很认真的聆听着讲座，生怕一个走神就错过一次“成长的机会”。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">第六篇章:同课异构</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"></font> 相同的课题，却有不同的教学方法。</h3><h3 style="text-align: left;"> 陕西省宝鸡市宝鸡实验小学刘老师执教的《太阳》。在刘老师的层层引导下，学生们积极参与到属于他们的课堂中。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 建二小学文小花老师使用了“阳光课堂六环节”的教学方法，她执教的是《夏天里的成长》。“夏天是万物迅速生长的季节！”小小的文章承载着大大的力量。在课堂中，学生们去学写小诗、去用学过的经典名言总结文章主题……</h3><h3 style="text-align: left;"> 你以为课堂就这样结束了吗？不！文老师由《钱学森的故事》将这篇文章上升到一个新的高度。我们的祖国也在成长……</h3><h3> </h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">第七篇章:说课、评课，共成长</font></h3><p style="text-align: left;"> 由建二小学刘校长带领的送教团队与我校教师共同开展说课、评课环节。大家共同交流、共同成长。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">瞧！我们的各位老师在快乐中交流着！</h3></font></h3> <h3> 老师们在聚精会神的学习，不仅汲取着他们的优点，也自省着自身的不足！</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">第八篇章:培训结果反馈、结业典礼</font></h3><h3> 此次培训针对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行讲解，通过讲座、研讨等多种培训形式，让我们有这样宝贵的机会去学习、去提升自己。</h3><h3> 培训虽然短暂，但却都是获益匪浅。每位参培教师认真的写下了自己的《培训手册》和培训总结。</h3>