<h3>特别的爱，给特别的你</h3> <h3><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 为</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">全面贯彻落实党的十九大“办好特殊教育”的精神，以让每一个孩子都能接受适宜的教育为出发点，进一步提高特殊教育办学水平，推进教育公平，保障适龄残疾学生受教育权利，增进残疾学生家庭福祉。本学</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">期初，根据资源教师的时间安排和学生的正常课业安排制定残疾学生到资源教室上课，课程安排基本做到每周一课。同时，在学生的日常学习活动中，督促随班就读教师在教学活动中，针对性的对残疾学生进行问答和游戏的设计，达到融合教育的真正目的。</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 资源教室管理制度</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> <b>由于学生的特殊性，家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，这些孩子个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多。所以培养学生的学习习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩，仍是本学期特教工作重点。指导教师王胜杰老师，刘彩萍老师，</b></span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>定期开放资源教室，针对不同残疾的孩子，给予不同课程安排，吸引他们的学习兴趣，并在学习中体验成功的喜悦，树立自信！</b></span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 课堂丰富多彩，充满乐趣，受到学生喜爱。为了增强学生的动手能力，特教教师们制作了生动形象的课件，课堂上利用游戏的方式，使学生愉快地参与到教学活动中！</h3> <h3><b> 拼搭成果展示</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">也许我们能教会这些特殊孩子的很少，但努力不可一日懈怠；特殊教育教师的专业化发展，就是对自身进步不断的坚守。让我们不忘初心，砥砺前行。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">今后，我校将一如既往对随班就读的残疾学生进行符合他们自身发展需求的教育，为他们提供平等、宽松、和谐的成长环境，使这些特殊孩子能够多元发展，将来更好地适应社会的需要。</span></b></h3>