外星课堂(三十一)

理喻(北京)

<h3><br></h3><h1> 宇宙中有品种繁多的UFo</h1><h3><br></h3><h1> </h1><h1> 在外星课堂的第十五小节时,讲到UF0共有二十多种不同的外部形状,并认为飞碟是近现代人类发现宇宙星际穿越的一个起步。</h1><h1> 因为每一种智能生命,对浩瀚的宇宙都会有认同感,身份感和归属感。当他们驾驭能够完成星际穿越的宇航器,就标志着他们强大的驾驭物质的能力。</h1><h1> 高智高能的外星生命,他们高超的智慧各有特色,因高等星体的物质完全不同,其应用手段和制造工艺定是不会一样,包括宇航器的动力源和测算定位方式方法更是五花八门,各行其是,无法进类比,可谓“各村有各村的高招儿”。</h1><h1> 简单说来,宇航器有单个生命驾驭的,有多个生命驾驭的,还有单纯用仪器技术操纵的。</h1><h1> 他们的航程,既有一次定位直达的,有几次转程的,有定点异星着陆的,也有围绕异星只绕几个圈儿就返回的。</h1><h1> 智慧生命在获得宇宙星体信息时,有个共性特点——这就是以能越来越多的认识异星的大自然为好,以认识了解异星体上的生命生态为好。</h1><h1> 除了自驾穿越宇宙,智慧的他们,还有各种获得外星信息的工具,也就是用仪器操纵的信息釆集。</h1><h1>。如上图一和上图二。都是这样一种情况</h1><h1> 在墨西哥出现的一种宇航信息釆集技术。图中每一个亮点都是一个特定的生物种类编码。从而对应釆集地球不同种类的地球生物信息。再如在韩国出现一些亮点,也是为了釆集地球空气不同高度的成份和质量。他们有的是本星体发送的,有的是宇航器携带发送的。</h1><h3><br></h3><h3><br></h3>