坚持，只因心中有梦！————记一场吴川川西中学送课下乡之旅

谢光星

梦想

班会课

学生

我们

算了

心理

教师

高三

班会

坚持

活动背景：2019年11月4--5日，湛江市教育局统筹，市十个名班主任工作室联合举行送课下乡活动，活动地点是在吴川市的三个学校，分别是张炎纪念中学、覃巴中学、川西中学！我从接到上课的任务起，对于我来说是一个大挑战：没有熟悉的学生、没有家长的配合、陌生的环境单打独斗，万一我的课堂吸引不了学生，给不了学生启发和心灵的冲击，怎么办？万一课堂气氛沉闷怎么办？我习惯的班会课模式是学生主导，而我只是其中一个部分而存在！但现在全程都由我来掌控，这是会不会又重新走入以前的一言堂模式的旧路去呢？如何在内容上既能吸引学生、启发学生，又能在课堂上不要进入一言堂模式等等，对于我来说，想要改变自己，真的很难！但，我没有迟疑，接下了任务，对于我来说，开发没有尝试过的领域，对于我来说也是一种成长！《坚持，只因心中有梦》，不仅仅是对学生说，更是对我说，希望在自己喜欢的德育领域内，多一点温暖与自信，少点功利，坚持内心那份纯粹！

【班会背景】

高二是学生成长的一个非常关键的时期，经历过高一，学生们基本上已经适应了高中的学习生活，熟悉了学校的规章制度，对老师和学校的约束不再感到害怕；同时离紧张的高三还有一段距离，所以总想着把紧张和努力留到高三，不然就没有机会放松了。这种思想是非常错误的，因为高二的松懈导致学习基础的不扎实，等到高三再来勤奋，成绩的提升是很困难的。

从心理上看，高二既缺少高一时的雄心壮志，又没有面临高考的紧迫感，在轻松同时，心理上也比较容易出现动荡和茫然。一旦在生活中遇到挫折，尤其是日常考试和交际，就会自我怀疑，产生压抑、焦虑不安等情绪，从而自我封闭，情况严重者还会辍学。因此，本节班会课了，通过分析并树立梦想，让学生们在迷茫中能找到坚持下去的勇气。

【班会目标】

1、聚焦情感：引导学生在遇到挫折和心理茫然时，能以积极的心态走出消极、不自信的世界，不放弃对未来美好生活的追求。

2、认知调整：透过现象的分析，能找到自己问题产生的根源，提高自我认知，不为懒惰找理由。

3、指导行为：在自己感到郁闷、无助、压抑之时，能透过对未来美好梦想的憧憬，能坚持奋斗下去。

【班会课结构】

1、梦想是什么？

2、为什么要有梦想？——梦想的力量

3、实现梦想的阻力——被让“算了”毁了你的梦

4、如何克服阻力，实现梦想？——实现梦想的方法

【班会流程】

教师过渡：每个人心中都怀有一个美丽的梦想，我们每天都在追梦。连国家的发展也不例外，为了国家的繁荣富强，我们来听听习近平总书记怎么说：（此处插入习近平主席的新年讲话报道《我们都是追梦人》让学生感受到我们国家领导人的热切期望 ）

是的，不管我们处在任何的阶层，我们都是追梦人。过好眼前的时光就行了，那我们为什么要有梦想呢？我们一起来感受一下梦想的力量：

教师过渡：但是，在高二这个特殊的阶段，既没有高一时候的雄心壮志，又没有了高三的紧迫感，我们很容易迷失方向，从而产生“算了”心理，停止了前进的步伐。

教师过渡：由于问题太多，从而产生怀疑和茫然心理，再加上自己懒而不想改变，所以总感觉反正都没希望了，算了，就这样过吧，将来努力就行！（为放弃找借口）

但是，生活不会陪你演戏，别让“算了”毁了你的梦。让我们一起来看看“算了”的结果：

教师总结过渡：王侯将相，宁有种乎？凭什么大家都是同一个起跑线，我们梦想的生活，只能别人拥有，而我们却只能过上令人辛酸的苦逼生活。这不公平，我们要改变，我命由我不由天。我们必须从这一刻起，用自己的坚持与毅力，克服“算了”心理，去追逐自己的梦想。那我又该怎么样去克服“算了”心理呢？

此处插入视频，通过视频，让学生们直观感受永不放弃，虽然会忍受无尽的痛苦，但会无悔于青春。视频里不就是告诉我们：战胜别人，是赛场的赢家；战胜自己，才是人生的赢家！

教师总结：通过心理学理论这个权威的说法，会更有说服力表明追梦，还不算迟，关键是要有信心。当我们不断地质疑自己：我还行吗？还来得及吗？同学们，你们要注意了，你已经开始为你的不努力找借口了。

教师总结：这样的例子比比皆是，他们之所以能够坚持下去，取得成功，最主要的就是心中有梦。梦想，是动力的源泉。在我们感觉很苦很累的时候，想想我想去的大学，想想在大学会有很多很美丽的遇见与邂逅，想想我们拿到这些录取通知书时，那种激动的心情：（此处插入广东本科大学院校的录取通知书）

在班会课结束后的评课环节，我也听到了来自各自老师的点评

在班会课结束之后，我也收到了来自同学们的反馈，令我心生欢喜，有一丝丝的安慰：

后记：本次活动虽然结束了，但也带给我很多的成长，对于班会课，我们要有多种模式，不能故步自封，要多点跟外面的世界接触，学习最新的德育理念和德育班会课模式，闭门造车，只会江郎才尽！感谢庄立勋名班主任工作室给我提供的平台，在成长的路上，有一群热爱班主任工作的小伙伴，我们继续努力、坚持，只因为心中有梦！