一抹秋阳情，国培暖人心

张晓悦

国培个人工作总结

　　时光清浅，秋意阑珊，在微冷的寒风中要与国培说再见了.....时间过得真快，“国培计划（2018）”送教下乡活动就要结束了。国培的这段时光里，在团队和专家的帮助下，我不仅在实践中认清了自己，获得了成长，还感受到了送培团队送来的最真挚的情谊。

一. 线上学习广受益

 

       8月暑假，我在网络学习中惊喜地发现吴正宪教师的一堂课《估算》，课堂上吴老师用幽默地方式与孩子沟通，其中最有趣有是吴老师请几名学生在黑板上写出自己的算式，学生纷纷写完离开，只有一个女孩还在算，吴老师没有打扰她，直到她写完离开，随着课程的深入，女孩自己发现她的精确算太麻烦了。她站起来不好意思地说“我那太麻烦了，我算那个算了两遍。”，这时机智的吴老师说了句“像这样情况下估一估也就可以了，何必自己那么累呢。”吴老师让学生在讨论和探究中真正体会估算带来的便捷，让孩子自己发现精确算有时没必要，这堂课教师抓住多处课堂生成，让课堂着实精彩。

二.线下学习引深思

         林口县教师进修学校随后为广大教师准备了知识大餐，请来名师专家为一线教师解决困惑，为教师专业发展指引方向。从习近平新时代中国特色社会主义思想的解读到教师的36条法则，再到教师“专业共同体”，我们接收到一个又一个新名词，同时了解了新时代教育背景下，未来教师的发展走向，教师的信息技术能力提高策略。一次又一次的集中培训丰富了教师知识储备，增长了见识。

三.课堂实践勤反思

      在林口县教师进修团队的领导下，古城镇三小学积极开展研磨活动。我在研磨中承担出课任务。

诊断+示范 -------  学习+实践

 

    2019年9月16日，林口县教师进修校小教部如约而至进行观课诊断指导。

     课后，团队研讨+专家指导+自我反思+学生反馈=点滴成长

        浪漫金秋，我们与送培团队再次相约，进行导研导磨与合研合磨活动。

      在导研导磨和合研合磨活动中与赵老师同课异构，同授《植树问题》一课。

　　每次研磨后总能给我留下些思考……

        回想这一路走来，真是充满了艰辛和挑战，曾在坚持与放弃间徘徊，也曾在自我怀疑中失落与彷徨.....但终究在国培团队的引领下，找回了方向，在团队的鼓励下重拾信心。

     　　有一种交流，叫做同伴互助，唯有融入，才知道神清气爽； 有一种对话，叫做专家引领，唯有深入，才知道豁然开朗。走过夏秋，迎来寒冬，惜别国培，我身后还有那一直支持我们的团队，前行的路上，我们从不孤单。