守望语教人生 分享智慧成果 -----林爱娟·田凌艳名师工作室为四川理县校长介绍经验

小轩妈

工作室

群文

学员

语文

老师

林爱娟

阅读

理县

名师

永康市

　　11月7日，伴随一场绵绵秋雨，我们迎来了远道而来的四川省理县校长考察团。工作室林爱娟导师应永康市教师进修学校之邀参加本次交流会，担任本次语文教研交流活动的专家点评，并在交流会上为理县校长团作《采撷教育智慧 丰盈语文人生》的名师工作室经验介绍。

🎓 教学点评：探寻群文教学之码

上午8点50分，大司巷小学五楼录播教室语文研讨会场中，金华市教坛新秀、永康市名师、工作室第一批学员胡月园老师以群文分层比较阅读的方式，带领六年级学生走进了同思乡主题的语文阅读课堂。

课堂上胡老师以灵动的语言，温婉的话语引导学生从题目、事件、人物、情感及表达等方面比较阅读《搭石》《桂花雨》《梅花魂》三篇思乡课文。在比较分析中，学生找到三篇课文在表情达意上的相同点与不同点。学生通过合作探究“家乡”与“故乡”的不同，在层层深入的朗读中领悟三篇文章所传达出的不同思乡之情，从而体会“借物抒情”、“借物传情”的表达妙奥。

　　观摩课后，工作室导师浙江省特级教师林爱娟作了题为《“借物还乡”类群文分层比较阅读教学》的点评。

林老师从“什么是群文阅读”“为什么要开展群文阅读”和“如何开展群文阅读”三方面为理县校长们作了简要介绍。林老师指出，群文阅读是教师通过组合同一题材、同一主题、同一作家或同一表达方式的多篇文章，在课堂中引领学生对多篇文章进行比较阅读，并从中发现阅读和表达的规律。是一种大数据理论下的阅读方式，群文组合的形式可以是一篇带一篇，也可以一篇带多篇，课堂中注重一课一得。通过群文的学习，一是以一带串，便于学生发现规律；二是举一反三，便于学生迁移学习；三是求同比异，便于学生学会表达。

​ 结合胡月园老师的课，林老师指出本堂课在三篇文章的比较阅读中，一步步引领学生发现这三篇课文都采用了“寓情于物”“托物传情”的表达方式，并在群文板块学习中实现了概括小标题、阅读思维、情感朗读等多种能力的迁移，在学生已学的基础上再次提升读写实践高度。
在群文阅读中可以采用并列式组合，如：《搭石》、《桂花雨》、《梅花魂》在概括小标题和品析人物上采用的是并列式组合阅读。还可以采取“1+x”的侧重式组合和一篇带多篇的扶放式组合。
交流会中，与会的理县校长们认真记录，从林老师的点评中，深深感受到群文阅读教学独到魅力和胡月园老师娴熟的群文教学能力。

☞经验介绍：守望语教人生之路

在语文研讨会后，林老师还为与会的校长们带来了题为《采撷教育智慧 丰盈语文人生》的林爱娟·田凌艳名师工作室活动开展介绍。林爱娟老师从“思考定位”“行动指南”和“成长痕迹”三个方面一一展开，介绍了工作室基于“为学员专业成长赋能”的核心，辅以“理论与实践”和“联盟的力量”合力，致力于丰盈每一个学员的语文人生的整体规划。

　　林老师在讲座中回顾了工作室一年中踏踏实实做过的事。本着守望语文教育的初心，带着为学员赋能的真心，工作室两位导师坚持每周开展活动，身体力行为学员示范开课；多次聘请专家为学员制定课程；带领学员走《群文小古文》教科研之路。

在促进学员专业成长的同时，也通过各种途径推动学员的全面发展：1.工作室承接永康市中小学体育节展板制作工作，三天时间内，工作室导师及部分成员放弃休息，出色完成体育节展板。详细介绍了永康教育各方面，各机关单位，各学校在改革开放40年内取得的成就。展板的展出得到社会各界的好评。2.工作室成员在导师的引领下，参加第二十三届金华市推普工作会，并激情朗诵《读中国》，铿锵有力，声情并茂的朗诵彰显着工作室成员发展的成效。

　　

　　工作室一年中所取得的成绩也显而易见。多次承担市里大型公开课；应邀高校开示范课及讲座。多方面的锻炼让导师及学员也取得不少成绩：

导师特级教师林爱娟被评为正高级教师

导师田凌艳被评为“全国正能量校长”

学员吕晓君被评为金华市教坛新秀

6名学员被评为永康市教坛新秀

3名学员被评为高级教师

此外，工作室主题科研项目：群文小古文教学研究也有了突破性进展，已经建立群文小古文教学初步框架，并成功申报了两个相关课题。

👉活动小结：领导赞誉活动实效

林老师讲座结束后，永康市教师进修学校副校长周贤君对工作室一年之中开展的活动给予了高度的评价。他指出，省特级教师、正高级教师林爱娟不仅担任教研室的副主任兼永康小学语文教研员，还兼顾着两个工作室的引领。一个是面向整个金华市的省特级教师跨县市带徒名师工作室，一个是服务于永康本地的名师工作室。成立永康市第二批带徒工作的一年多时间以来，林老师的名师联盟工作室工作扎扎实实，活动丰富多彩，学员受益面广泛，真正走在了小学语文教研的最前沿，推动着整个永康小学语文教学的切实发展。正因为此，林爱娟·田凌艳名师联盟工作室也成了我们本次迎接本次四川理县校长代表团来永考察交流活动的首要选择。希望能给理县的教育专家们在教育教学活动开展和教师培养上带来一些思考和启迪。

　　与会的校长们也纷纷表示林老师的点评和讲座为他们在学校开展教学研究和教师培养方面提供了许多参考途径，参加这样的活动收益颇多。