<h3>2019年11月8日林迪和孙禹参加了北京市西城区三教寺幼儿园举办的“我是爱书人”班级活动主题方案本活动分别从主题来源、主题目标、主题线索、活动实施四个方面来进行开展。</h3> <h3>主题活动“我是爱书人”的产生</h3> <h3>第一阶段产生兴趣</h3> <h3>第二阶段感知体验</h3> <h3>第三阶段探究发现（投放说明书）</h3> <h3>第四阶段展示运用</h3> <h3>案例一：参观第二书房活动，开启文化的旅程！</h3> <h3>参观图书馆前的准备</h3> <h3>案例二：参观图书馆</h3> <h3>案例三：图书馆再现 </h3> <h3>活动三：幼儿的实际体验</h3> <h3>活动四：说说画画我的发现</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通过<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">三教寺幼儿园开展了“我是爱书人”的班级主题活动，从产生兴趣到感知体验再到探究发现到最后的展示运用，包括案例中的活动。走进图书馆通过让幼儿亲身体会去感受书、探索书、分享书、爱护书的方式让幼儿了解书，爱上书。</span></h3>