课程文化建设，推进课程游戏化——“幼儿园课程文化建设专题培训会”报道

中畈中心幼儿园叶琪

        为推进幼儿园课程游戏化建设项目的实施，提高教师课程建设能力，同时推进游戏活动深度发展，2019年11月9日-10日，“幼儿园课程文化建设专题培训会”在上饶举行，华师大弋阳实验幼儿园一行4人在吴玉红老师、陈璐老师的带领下来到上饶参加本次活动。

        11月9日，游戏案例解析比赛活动在上饶市第四幼儿园展开，来自全市各区县的选派教师参加了比赛。比赛结束后，常州市学前教育兼职科研员、硕士——徐志国专家为我们带来了以《借力观察：寻找日常幼儿教育的温暖》为主题的讲座。他从如何解析游戏案例、如何在游戏中支持幼儿等方面深入浅出地为我们提供了相应指导。

         11月10日，来自杭州安吉路幼儿园的姜娜园长为我们带来《幼儿园课程文化建设的实践与思考》专题培训。

        幼儿园课程文化是幼儿园的精神内核,是优质幼儿园建设的灵魂。姜娜园长首先就从“什么是课程”“什么是文化”及“什么是课程文化”三个问题展开了上午的培训，她从宏观角度，就学前教育的课程建设进行了理论分析，进行了系统的讲解，为幼儿园一线工作者提供了理论的指导。

        其次，姜娜园长通过幼儿的游戏事例对安吉路幼儿园“怡乐课程”的文化建设做了分享，她表示“怡乐课程”是基于他们的园情、师情、生情、家情这四情的分析下所开发出来的，主要让幼儿达到有怡、有意、有仪的目标。同时，她从课程实施、课程管理、课程评价展开了分析，也让我们知道在建设课程文化时要基于系统思维、基于儿童立场、基于园本实际。

        下午，姜娜园长以“玩转宝贝仓库”为主题开展了关于“自主游戏材料库创设推动游戏开展”的讲座，她从问题、理念、成效、思考展开她的讲授，让我们知道原来幼儿游戏库的设置也能推动幼儿进行自主游戏，幼儿的游戏库对于孩子的游戏来说也是很重要的。

        为期两天的培训活动落下帷幕。本次培训会对老师们的游戏案例的解析、专业素养的提升、教学改革的理念都具有相应的指导意义，让我们确立了重点，明确了目标，把握了方向。牢记我们的初心，不断更新理念，学习方能得始终。