<h3>趣味科学小实验</h3> <h3>我们大家对科学的初步了解，想到更多的是“科学家”、“科学知识”，给人的感觉是复杂的。那么，孩子这么小，学得懂吗，学科学对他们有什么帮助？</h3><h3>其实，科学的定义主要包含：科学知识、科学思维方法，科学实验等等，我们通过精心的课程设计和老师的夸张表演，将“科学知识原理”转化为趣味性、游戏化、生活化的课程，深入浅出，通过观察，比较，动手操作使孩子产生联结性思考，学会举一反三。 但除了知识原理，课程带给孩子更重要的其实是“科学思维”由联想思维到发散思维，再到逻辑辩证，养成用不同思维方式角度去思考问题的习惯和“科学态度”（好奇心，客观，细心，耐心，团队协作）。这些都是探索科学必不可少的要素。也是孩子在学习中所能培养和建立的能力素质。孩子学习科学的好处可真不少，一起走进糖果班科学实验课堂吧~</h3><h3><br></h3> <h3>实验1：会流动的图案</h3><h3>材料准备：牛奶，食品颜料，盘子，油画笔 </h3> <h3>孩子们动手操作的场景~通过实际操作发展幼儿颜色的感知力。知道红十黄可变成橙色，黄十蓝可变成绿色，红十蓝变成紫色。</h3> <h3>实验2：油为什么漂在水的上面</h3><h3>材料准备：量杯，滴管，水，食品颜料，油</h3> <h3>通过操作让孩子感知油和水搅伴后分离的现象，培养了孩子对科学探索活动的兴趣。</h3> <h3>在科学教育过程中，要以孩子们兴趣出发，寻找具有可操作性的科学游戏，通过让孩子亲自看一看、听一听、试一试、做一做来认识科学现象，让孩子在科学游戏中自由主动的去探索、交流、合作，既能激发幼儿的兴趣和好奇心，又能让幼儿主动学习到生活常识及科学知识。</h3><h3>科学实验可真有趣呀，你也赶紧行功吧！</h3>