落叶缤纷 我们相约西津 ——记于都县小学数学教师参加赣州市“数与代数”教学展示活动

一路前行

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方程

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这节

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    年年西风此时湃，岁岁秋色人间再，深秋的身姿就是那么诱人，红黄的落叶在秋风中打着漩涡飞舞，硕果收获在望，喜悦由心而冉。

    11月8日我县37名小学数学教师在县教研员张小金老师的带领下，相约在赣州市西津路小学，参加“数与代数”教学展示活动。

    首先我们聆听的是赣州厚德外国语学校车山根老师执教的《方程的意义》。车老师开门见山，从学生低年级所学的填空题入手，用小括号代替未知数，“现在你想用什么来表示？”很自然的过渡到方程，揭示课题。通过学生对课题的质疑，围绕三个问题：什么是方程、方程的价值、方程是怎么来的，展开了本课的学习之旅，在教学中渗透数形结合、化繁为简的数学思想。

  赣南师范大学附属蓉江小学赖海强老师执教的《百分数的认识》，从一个短视频轻松的进入课堂，先学习百分数的读和写，再通过大量的生活事例来理解百分数的意义，这和平常的上课方式大有不同，独具匠心！我想这种勇于创新，敢于尝试的精神不正是我们应该学习的么！

    第三节课是南康第四小学谢国巾老师执教的《速度、时间和路程》。这节课就像谢老师的名字一样，巾帼不让须眉。师生共唱一首《笑起来真好看》点燃了所有孩子的学习热情，拉近了师生的距离！谢老师通过美丽的图画，呈现出了几种物体的速度和路程。经过孩子们积极的思考和激烈的讨论，再加上谢老师的实时点拨，学生轻而易举的了解到了这三个量的关系。

    定义、概念的教学单靠解释，直接出示学生是很难理解。谢老师在教学速度的定义时做的特别好，她通过收集的各种速度，让学生观察、自主发现这些速度的共同点都是单位时间内行驶的路程，从而概括出速度的定义，从共同性认识本质。

     

    在这场教学的盛宴里，让我印象最深的是下午由赣州市文清路实验小学张俊老师执教的《鸡兔同笼》这一课。张老师敢于打破常规，破陈出新。通过引导学生从简单问题入手，层层推进，步步为营，向知识的彼岸驶去，课堂上老师都着重在教孩子们如何去猜想，学习方式是在教师小问题串中亦步亦趋的。通过猜想鸡兔只数，再经过调整达到目的，活用了教材。我想这样的课学生怎能不喜欢。

    在最后我们还向兴国县第二小学李玲老师学习了一节《倍的认识》。在这节课里我们除了欣赏李老师这种声音甜，笑容美，语言抑扬顿挫的教学风格之外，更喜欢她这节课中新颖的教学设计。李老师在课堂中通过让学生，圈一圈，说一说，变一变等活动使孩子们轻轻松松的掌握了重点、攻破了难点。

    课堂上，授课教师使浑身解数，呈现出缤纷课堂，为我们带来“小数教改”饕鬄盛宴！观众席，听课教师奋笔疾书，互道感悟，碰撞出智慧火花。

    此次听课评课活动，给老师们提供了自身发展的平台，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流，在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的数学素养将在更高效的课堂中得到有效提升。
    感恩遇见，在缤纷深秋，收获硕果累累，坚实步伐，让我们在小学数学教学之路共学习、共交流、共成长！