家校同携手，共铺成长路----化龙初级中学家长课程开课培训

旺旺小小酥

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苏霍姆林斯基曾说:“教育的效果取决于学校与家庭教育的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学和教育就会像纸做的房子一样倒塌下来！”家庭教育的重要性可见一斑。为了有效地引导家长开展家庭教育，提升家长的育人能力，强化家校之间的沟通、交流，化龙初级中学于11月10号开展了本学期第一次家长课程的培训。

此次家长课程寿光市家庭教育科根据各年级学生的身心发展特点，确定了六个授课主题:七年级“适应新环境”和“提升孩子学习的能力”；八年级“帮助孩子形成积极的自我评价”和“远离校园欺凌”；九年级“巧妙利用学习资源提升学习效率”和“正确引导孩子的偶像崇拜”。

　 ♬♩♫♪和老师有约♬♩♫♪

　　
沐浴着初冬的暖阳，家长朋友们带着在培育孩子方面的一些困惑，也带着一些建议结伴而来！看，各班的签到表上记录着家长们的到校率是100%！看来这次的培训是家长朋友们早已期待已久了的！😄

♬♩♫♪家长课程进行中♬♩♫♪

💕七 年 级💕

当问题发生时，人们往往归咎于环境，事实上，一个人应该努力适应周围的环境，如果无法适应，便要自己去创造环境。

------萧伯纳

　　开课之前学校对全校七年级新生做了一份有关“您对初中生活都有哪些不适应”的问卷调查，从调查情况来看学生们主要是由于生活环境、人际关系、学习环境的变化导致的不适应。针对调查结果各位班主任老师就家长如何帮助孩子尽快适应初中生活，克服适应不良提出了六点建议:从关注孩子情绪的变化到帮助孩子重新定位，从注意孩子的人际关系到帮助孩子养成自理自立的习惯，从帮助孩子管理好时间到帮助孩子适应初中的学习方式。老师们结合导课视频进行了详细的阐述，中间穿插各种案例，给家长以反思和启迪。

　💕八 年 级💕

无知的人并不是没有学问的人，而是不明了自己的人。了解是由自我认识而来，而自我认识，乃是一个人明白他自己的整个心理过程。

------克里希那穆提

　　班主任老师带领家长朋友们由法国著名作家大仲马的故事导入主题，故事启发我们:拥有客观的、积极的自我评价，对一个人来说，具有非同凡响的意义。随后家长朋友们就如何帮助孩子形成积极的自我评价展开了热烈的讨论，最后班主任老师结合家长们的讨论结果总结了六点策略建议:

一、了解孩子的自我评价情况，有针对性地进行指导

对自我评价低的孩子，家长要给予更多的情感支持，要多鼓励、肯定孩子。对于过度自信的孩子，家长要帮助孩子找到他需要改进的地方，让孩子学会承担过错和责任。

二、帮助孩子形成正确的身体意向

三、引导孩子正确对待别人的评价，学会欣赏自己

四、引导孩子多交朋友

五、帮助孩子疏导压力

六、换个角度，教孩子使用积极的词汇描述自己

💕九 年 级 💕

教给孩子能够借助已有的知识去获取知识，是教育最高技巧所在。

------苏霍姆林斯基

　　中学阶段的孩子，自我意识发展到一定水平，他们十分在意自己的形象，同时又有些敏感，往往因为爱面子不喜欢向别人求助，觉得问别人问题会被看不起。可是，学业求助是资源管理策略中非常重要的一项，对中学阶段的学习和以后的发展非常重要。所以对于“作为父母，应如何帮助孩子有效利用学习资源提升学习效率”这一问题家长朋友们热烈讨论，踊跃发言，最终总结出了六点切实可行的方略:

一、帮助孩子科学有效的管理和利用时间，提高学习效率

二、激发孩子学习的内在动机，提升学习效率

三、帮助孩子调节成败的标准，鼓励孩子选择有挑战性的任务

四、让孩子学会自我激励

五、鼓励孩子向老师、同学求助

六、利用学习工具促进学习

　　　　 父母好好学习

♬♩♫♪ ♬♩♫♪

孩子天天向上

　　

家长朋友们听的认真，记的仔细，收获颇丰！两个小时的课程培训结束后家长朋友们都感到意犹未尽。这不，很多家长朋友又走进办公室继续与老师们进行沟通交流。
“老师，多亏您上次跟我反应的俺家英豪上课时常心不在焉的情况，周末回家后我跟他沟通了一下，原来是升入初中后住校导致他想家的事儿，我给他做了思想工作后不知道他最近在课堂上表现怎么样啊？”
“英豪妈妈，最近咱英豪在课堂上听课很认真，回答问题也很积极踊跃，我听英语老师说有次英语小测他还得了满分呢！”
“非常感谢老师！”
“英豪妈妈您太客气了！咱们双方就应该多沟通交流孩子在校和在家的情况，及时发现问题，及时做好思想转化工作解决问题！”
“老师，俺家佳琪在校各方面的表现怎么样啊？”
“咱佳琪各方面表现都很好，尤其是在语文写作这方面表现的尤为突出，我想平时她一定是个很爱读书的孩子！”
“嗯，从佳琪很小的时候我就陪着她读书，到现在八年级了每到周末我还是会陪她读一会儿书！”
“佳琪妈妈，您真是太用心了，值得我们每个家长去学习！下次我开班会的时候作为典型说一下。”
“老师，这是我作为家长最应该做的，在培育孩子方面我还要多向你们老师学习呢！回家后我就把今天培训学到的知识梳理、消化一下，下一步落实到行动上！”
“老师，您看距离中考的时间也没有几个月了，俺家韦钰的学习成绩这块总是让我很担心！”
“韦钰妈妈，我早就跟孩子分析过她的成绩了，各科都居中游，成绩也比较稳定，而且咱韦钰在音乐这方面有着很高的天赋，所以咱要发挥出她的这个特长，助力她的中考！”
“嗯，听老师您这么一说我就放心了，下次回家后我再问问孩子的意思，到时候肯定还要多多听取老师您的意见的！ ”

　　家长课程不但促进了学校与家庭、教师与家长之间的联系和了解，还增强了双方的沟通和信任，拉进了家校的距离，真正意义上实现了家校共育！家校携手，成就我们的每一个孩子。

家校携手育才切，
时刻沟通无隔阂。
来日生若功成至，
应感家校共撮合。