<h3>为了积极响应我校按照《长治市深化基础教育改革十大行动》要求，进一步做好校内课后服务，突出实效，满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难。我结合我校本学期提出的特色作业要求，开展了简笔画的课后服务活动。</h3> <h3>数学特色作业体现了数学的趣味性和生活化，孩子们通过归纳总结的方法，以数学小报的形式，从课上所学知识到生活中的数学，对知识与方法进行了梳理与展示。</h3><h3></h3><h3>六年级同学已经具备了一定的归纳整理的能力，这学期让同学们尝试着自己进行单元复习和整理，但制作小报的过程中发现，孩子们的绘画能力跟不上，有的小报内容很不错，但整体感觉不漂亮，不具备形式和内容同样美观的效果。所以，我有了利用课后服务提高孩子们绘画能力，并能让及时学以致用的想法。说干就干，活动随之开展起来～</h3> <h3>看，三年一班陈博睿同学制作的知识转盘，多么有意思呀！</h3> <h3>看，三年二班吴哲昊同学勾画的知识秘密花园，真有想法！</h3> <h3>瞧，三年三班洪贝尓同学整理的数学小天地，多么丰富呀！</h3> <h3>瞧，三年四班张之娴同学的知识七色花正在绽放！</h3> <h3>看，三年五班江佳琪同学展示了快乐的数学，数学的快乐！</h3> <h3>数学，一门逻辑严谨的学科。通过对以往知识的归类梳理，学生更为深刻地把握着过往习得。一勾一划的笔记，一点一滴的积累，学习见于温固中的细微之处。在严谨之中，学生们体味着其中的乐趣。</h3>