以研促教，以教促学—九台区小学数学第二名师工作室“小学数学课堂练习有效性”主题研讨活动

沫微

老师

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赖思蓉

　　为了全面贯彻党的教育方针，深化教学改革，推进教育创新，提高教学质量，更好地发挥小学名师的示范、辐射、引领和服务作用，展示教学新样态，提升教研活动的新常态机制。2019年11月8日，在这微寒的初冬时节，我们相约实验小学，参加小学数学第二名师工作室主题教研活动。

来到的老师签到，检查学习笔记等

　　首先，工作室主持人葛春梅老师对从各地赶来的家人们致以深切地问候，同时公布了此次活动的主题和流程。

　　本次教学研讨活动围绕了“小学数学课堂练习的研究”，安排了2节展示课。活动共分为三个部分，首先由两位授课教师给大家呈现同课异构课程。内容是北师大版四年级上册第六单元除法第一课《买文具》。

第一节课是由三台中心学校赖思蓉老师呈现精彩的课堂

　　赖思蓉老师授课时生动形象，语言幽默风趣，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣，能让孩子们在快乐中接受知识。

赖思蓉老师在课堂中设计了孩子们喜爱的游戏，使课堂教学生动有趣。

第二节课是由加工河中心学校周山珊老师给大家带来的精彩高效课堂。

周山珊老师语言生动，从学生贴近的生活情境入手，迅速的把学生带入到课堂学习中，小组活动分工明确，真正做到了，让每一个学生都能有不同的收获。

周老师上课轻松幽默，让孩子以轻松的心态去学习

老师们认真听课，时而交流，时而记录。

活动第二项，由赖思蓉老师和周山珊老师结合自己的课及今天的主题进行微培训

首先，赖老师结合自己的课对课堂练习需要遵循的基本原则进行分析。

然后根据不同的课型设计练习题的不同要求进行指导。

最后，赖老师对多样的练习形式及练习反馈进行培训

接下来是周老师结合自己的课对大家进行了培训

首先，对课程标准中练习设计的要求进行解读。

接下来，对小学数学课堂练习设计的有效性进行分析

最后，结合本节课的内容对练习题设计的方式方法进行培训。

活动第三项，所有老师进行观课议课交流。老师们就观课中的欣赏之处、策略优化等展开了热烈的讨论，真是收获满满，不虚此行！

最后的主题讨论环节把活动推向高潮，葛春梅老师与与会的各位名工作室成员教师一道围绕“练习”开展了讨论：练习题在课堂上该放到什么位置，练习的难易度如何把握等。

　　我们工作室才刚刚起步，肯定会遇到各种各样的问题或困难。但我们坚信：有各级领导、专家和同仁们的指点和扶助，我们这个尚在蹒跚学步的数学工作室会走得更平稳，更顺利。让我们携手并肩，一路探索一路成长，在鞭策中前行，在奋进中发展，以此去推动和发挥名师工作室的引领、示范和辐射作用！去收获一路的芬芳和美丽。