读书，许时光安暖 让灵魂从容一陇原名师工作室读书会活动

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题记：青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。

　　12月14日，我们的名师工作室正式启动，对语文的热爱使我们相聚。我们以“丰厚的文化底蕴支撑起语文教师的人性；高超的教育智慧支撑起语文教师的灵性；宏阔的课程视野支撑起语文教师的活性；远大的职业境界支撑起语文教师的诗性”为共同发展的愿景，追求美好的教育，遇见教育的美好！工作室以追求优质有效的语文教学为目标，使其成为"人文关怀、诗意课堂"的沃土。近年来，工作室开展了"诗韵，让语文更美丽"名师论坛活动，"小学语文教学研讨活动同时花开别样红"小学古诗同课异构教学研讨活动，"近水花先发"专家引领活动，"静品群文，享受阅读"主题教学研训活动；"走在教科研路上的幸福教师"课题培训研修活动，"感受语文表达之美，构建指向表达的语文课"教学研讨活动以及多次"名师送教"“教师读书会”活动。工作室发挥示范、引领、带动、辐射的作用，构建学习型共同体，建立优秀教师培养长效机制，促进全体成员整体素质和业务水平的不断提升。

我们：

崔承惠，女，中共党员，甘肃省兰州市人，1975年生，本科学历，高级教师。1995年参加工作，一直担任小学语文教学和班主任工作。获得第三届陇原名师、甘肃省园丁奖优秀教师、甘肃省学科带头人、甘肃省骨干教师、甘肃省首届优秀班主任、省青年教学能手、兰州市骨干教师、兰州市优秀教师、兰州市教学新秀、城关区名师等荣誉称号。她是一个简单的人，只是简单地喜欢孩子，喜欢讲台，喜欢做老师，喜欢教语文。她愿以激情播撒着智慧的种子，引领学生进入语文曼妙的境界；她要以师者仁心，浓浓书香，陪伴着孩子们度过幸福的童年时光……

汪淑琴，静宁路小学语文教师，中共党员，本科学历。2018年陇原四有好老师宣讲团成员，兰州市第十届小学教学新秀，市级骨干教师、学科带头人；曾获得城关区“优秀教师”、“城关区最美教师”称号。发表论文多篇于省级刊物上；主持的省级、市级规划课题已顺利通过鉴定并结题，参与多项省市级规划课题研究工作。撰写的教育叙事、论文、征文多次获奖；执教的语文课曾多次获得省级、市级、区级优质课及其他各类奖项，所带班级获得全国少工委颁发的“动感中队”称号。

从教20年，始终秉持一颗真心，一颗爱心。她是孩子心中的知心人，家长嘴里的暖心人，同事身边的热心人，领导眼里的操心人。她爱孩子，爱语文，爱课堂。她用心陪伴每一个孩子，每一位家长，与他们并肩挽手，共同努力，一同遇见更好的自己，遇见美好的时光。

刘红，女，中共党员，1978年8月出生于甘肃兰州，现为兰州市城关区草场街小学教师。自1999年7月参加工作以来，一直担任语文教学工作。获得过兰州市“骨干教师”称号。多次参加各级各类教学比赛，并获得过全国“一师一优课”部级“优课”，兰州市“优质课”评选一等奖等多个奖项。主持的两项省级规划课题及两项个人课题均结题。撰写的多篇论文发表于《新课程》等杂志。

“清心从师，倾心从教”是她的教育信条。她愿以最虔诚的心破除隔膜、摒弃功利，走入为人师者的角色。愿意用心灵去唤醒心灵，点燃学生学习的热情，思维的火花。用自己对生活、对人生的每一份感悟、每一种情感，去感染学生。让孩子们经历温暖而百感交集的心灵旅行，让他们在清纯浪漫的生命里收获美丽的课堂幸福。

喜欢孩子们称呼自己“晓琰老师”的班主任愿意听孩子们讲自己的生活故事，也愿意与孩子们徜徉书海做那个长不大的孩子。每个人都有属于自己的舞台，协助孩子们寻找适合自己的土壤并让生命灿烂是一件幸福、快乐的事儿。语文教学与生活密不可分，感动于蚕宝宝破茧而出的生命张力，欣喜于海棠绽放在阳光下的动人笑脸，这些微小而真实的画面是语文素养生长的净土。说真话、做善事，享受美好的生活，不仅仅是班主任管理工作的信条，也是做人、做学问必须坚持的原则。

赵文静，崔承惠名师工作室成员。兰州市学科带头人、市级教学新秀、市级优秀班主任、市级骨干班主任。在名师的引领下，不断进行自我提升，捕捉新的教学信息，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索。

苏莉，城关区静宁路小学草场街分校语文教师、班主任、语文教研组长。先后获得城关区优秀教师、城关区教学新秀、兰州市优秀班主任、城关区最美教师等荣誉称号。

她喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫她一声老师；她喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；她喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而孩子们也在影响着她，丰富着她的生活，让她更深的感受到教师这个职业的幸福。教学中她关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她都努力寻找他们身上的闪光点，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。每个学生都是一本书，一个丰富的世界。她以耐心、细致地研读，开启学生的心灵之窗，促进师生之间的双向情感交流。

一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，她付出了，她快乐了，她也收获了。所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，她都一如既往，绝不退缩。她将在这条道路上践行着她曾经的誓言。

景蓉，女，中共党员，甘肃省兰州市人，1983年生，本科学历，二级教师。2009年参加工作，一直担任小学语文教学和班主任工作。曾获得城关区先进工作者荣誉称号，多次获得校级优秀共产党员、优秀教师、优秀班主任称号，积极参加各类课堂教学比赛，荣获“一师一优课”省、市、区级一等奖，课件课例比赛区级一等奖、“交互式教学设备公开课”市级二等奖，撰写多篇论文案例获奖并发表在省级教育类刊物，绘本教学优秀案例曾在甘肃省中小学、高等教育教学优秀论文荣获二等奖。关注亲子教育所指导撰写的《倾心陪伴 静待花开——让每个灵动的生命都成为最美的自己》被评为城关区优秀家庭教育案例、热爱朗读曾在甘肃省第六届小学语文教师专业素养大赛中荣获课文朗读二等奖、积极参与编写校本课程教材《约诗苑.悦未来》在校本教材评选中获得二等奖、主持参与多项课题研究，指导多名学生参加习作比赛获奖并发表。

低进尘埃，惟愿玉汝于成。她，自作流沙低进爱的尘埃，仰视每一颗“星星”，敬畏每一个生命，和自己的“小星星”“磨合、适应、起航”，有成长的烦恼，也有收获的喜悦，象征着航行荣誉的“星星本”成了“繁星”的心：既知我心，又知我行。

面对这些“小星星”，他告诉自己要有牵着蜗牛散步的心态，急不得；要有低进尘埃的姿态，浮不得；要有抬头仰望的状态，高不得；要有换位思考的常态，躁不得；面对童真、童心，要有心无旁骛的虔诚和屈身前行的敬畏来成全孩子和自己。教育就是爱，师爱即成全……

李婷，女，中共党员，甘肃省兰州市人，1986年生，本科学历，二级教师。2009年参加工作，一直担任小学语文教学和班主任工作。获得教学新秀、城关区现场课一等奖、兰州市城关区优秀班主任、城关区骨干教师。

有一种美丽叫认真：十年的教育教学经历告诉我要认真对待每一天，每一件事。  

有一种美丽叫宽容：植物的生长需要漫长的等待，孩子的成长更需要我们耐心地等待，那是一种别样的美丽。

有一种美丽叫执着：即使是最普通、最卑微、别人都不愿意做的小事，也值得去做！   

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。十年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信，也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成的，也真正体会到了学高为师，身正为范的道理，我完全有能力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。

我是一个平凡的老师，可我更是一个认真，执着，懂得生活的教师！我拥有平淡的真实，懂得品位人生，舒张人生，走好我自己的教育教学生涯的每一步。

教育信条：身份可以普通，境界不能低下。一生勤勉奋斗，始终有追求。

李玲，女，1992年生，中共党员，二级教师，毕业于东北师范大学。2016年参加工作，在兰州市城关区九州小学担任语文学科教学及班主任工作。在工作室的指引和帮助下，她积极关注以朗读促共情，以共情助阅读的阅读策略研究。并积极参加城关区组织的优质课、“一师一优课”、教师基本功素养等教育教学类比赛并获奖，在校内每学年都获得“优秀班主任”荣誉称号，平时注重学生综合素质发展，积极组织学生参加各类音体美科技活动，多次荣获优秀辅导奖。

简单真挚、乐观豁达是她做人处事的基本态度。走近她，你会发现她是那么爱笑、那么喜爱孩子、那么热爱校园。课上，她注重严谨教学、引导孩子们表达自己独特的观点；课下，她常携手家长们和孩子一样面朝暖阳、笑容灿烂地玩着属于童年的游戏，正是这种平等尊重的态度，她也赢得了孩子们和家长们的绝对信赖。此生能踏踏实实做一名老师，不断学习、进步，静心和孩子们一起捧着书，看太阳东升西落、春去秋来，就是她最满足最幸福的事！

李怡霖，女，中共党员，河北省定州市人，生于1978年，硕士研究生学历，2014年参加工作以来，一直从事小学语文教学和班主任工作，获得兰州市骨干班主任、兰州市城关区骨干班主任称号，先后在国家、市、区级各项教学比赛中获得优异成绩，并撰写了数篇论文发表在省级教育期刊杂志。

三尺讲台不大，它开拓的是未来；一支粉笔微小，它书写的是明天。“做该做之事，把该做之事做好；爱该爱之人，把该爱之人爱好”这是她坚持的教育信条。

张璐，静宁路小学草场街分校语文教师，汉语言文学专业，大学本科，现任一年级语文教师，班主任。曾获得城关区“爱生格言”大赛二等奖，2015年校级优秀辅导员，2016年校级下水文大赛二等奖，2016年“最美教师”演讲二等奖。

她阳光乐观，热爱学生，一直坚持学生习惯养成，语言积累，在“新教育”的指引下努力培养孩子的综合性学习能力，让孩子们快乐的学习，成长，在活动中努力培养良好的素养。努力成为最美的自己。

白小娟，中共党员，甘肃省兰州市人，1983年生，本科学历，一级教师。2002年参加工作，一直担任语文教学和班主任工作。获得兰州市教学新秀、城关区骨干教师、城关区优秀班主任等荣誉称号，撰写多篇论文案例获奖并发表在省级教育类报刊杂志。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，希望做孩子心灵的“摆渡人”，采撷一路花香，收获一路芬芳。

我们的故事 ： 

读书，诗意而从容，优雅而高贵

读书，尔雅近贵，修齐治平

读书，是一场与幸福的约定

读书，许时光安暖，让灵魂从容……

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲……”这就是读书人的幸福。 你是否也曾一度奢望：在一个周末的午后或清晨，关掉手机、辞却应酬、放下琐碎，焚香神思、酌酒品茗、执经叩问、掩卷沉思，或知己故交、或门生子女、或孑然一身…… 是的，这就是幸福！ 你不必刻意，亦无需准备，幸福就在你如何选择：在一个周末，邀三五同道，择一处雅境，读一卷诗文！

一次共读，诠释了幸福

“做幸福树上最美的叶子”——是静宁路小学的“幸福教育观”，对此，通常会觉得说起来容易做起来难，这是你不了解她们！

真的有这样一群可爱的人，在一个周末午后，一个小小的读书活动，她们共读一晌，诠释了幸福，唯美了时光……

6月9日下午，这注定是个幸福的日子，“陇原名师崔承惠老师语文名师工作室”携手本校一年级四班“小小读书会”大小成员，又一次在甘肃西部艺术联盟开展《分享一本好书》的读书活动，切莫小瞧，她们动静可不小。

参加活动的除“名师工作室”成员外，还有一四班的读书会二期成员（部分孩子和家长），有其他班级的特邀同学及家长，也有学龄前的小朋友，这事还引起了媒体的关注，有记者全程跟踪记录活动……

你可能会问，是什么把不同年龄、不同职业、不同岗位的人凝聚起来，绘成一幅幸福的读书画卷的呢？

是的，是读书，因为这些可爱的人，她们深知——读书的样子最美，读书的时光最幸福，读书的回味最悠长…

一次共读，分享了幸福

在工作室成员景蓉老师的组织下，读书会在孩子们齐声诵读诸葛亮的《诫子书》中拉开了帷幕……

接着，工作室的各位老师率先登台，认真而热情地分享了自己的读书体会和读书方法，为在座的家长和孩子们推荐了她们喜欢的书，有《蒋勋读红楼梦》、有《论语》、有《儿童绘本》、还有各种童话、文学书籍……

她们或深情朗读，或挚诚推荐，或带着孩子们一起诵读、陈述启发，把自己的读书体会，教学感悟和育儿经验，毫不保留的分享给大家。

这岂止是推荐一本好书，她们是在分享感悟，传播幸福——一个读书人的幸福和执念，一个教书人的坚守与担当……

一次共读，珍藏了幸福

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为来世开太平。”这是古之读书人的使命，而今之读者、学者、教者，使命担当何在呢？

崔承惠老师就是这一使命的传承者和坚守者，她纯情地读书，深情地育人，忘情地传播……

“我喜欢孩子，和孩子们在一起我就觉得特别幸福……”崔老师不但这样说，而且时时和孩子们相处，她经营和坚守，并享受着这份幸福，纯粹而赤诚。

读书会上，崔老师除了分享、朗读、推荐、互动外，还特别带来了由曾祖父编写，代代相传，后由父亲传给自己的一本手抄线装书——《简易历史课本》，历经百年，弥足珍贵，这是多么幸福和深沉的传承啊！

如果要说崔老师的读书育人理想，那就是她展示的一张照片——斗室一间，儿子在干家务，爸爸在读书，温馨而浪漫，简单又深沉……

一次共读，根植了幸福

古人云：“万般皆下品，唯有读书高”，这是读书人的神圣和庄严，你选择了读书，便根植了善念和幸福，为心灵找到了归处……

在孩子们的分享环节，有诗朗诵古诗词的，也有朗读故事的，诗词曲赋、童话故事、儿童文学……有高年级的，有低年级的，也有学龄前的，最小的才三岁多……他们争先恐后，都不示弱，童声奶气感染了整个会场，赢得了阵阵掌声，人人都洋溢着幸福。

这就是读书的魅力，老师的鼓励，家长的支持，必将在孩子们幼小心灵里根植下“读书高”的种子，随着年龄的增长，必将生根、发芽、开花、结果……

一次共读，唯美了幸福

读书会在孩子们齐声共读一本书中接近尾声，尽管孩子们读得还欠流畅，还缺整齐，但他们无不被故事情节吸引着，他们的认真劲儿，感染了在座的老师、家长，老师家长齐上阵，提醒，陪读，谁说他们读得不好……

最后，还安排了书法展示环节，大多数孩子是第一次用毛笔，很不得法，但这丝毫不影响他们跃跃欲试的好奇和热情，没拿到笔的羡慕不已，拿到笔的墨汁弄得满手皆是，校长、老师、家长手把手教她们，很难尽兴……

原定两小时的活动，足足开了三个多小时。

以读书为“经”，以孩子们朗读、涂鸦，大人们交流、分享，老师们切磋、展示为“纬”，织就了一张网，网的名字叫“幸福”……

在一个周末午后，一场读书会，幸福了一群人，雅致了一份经历，诗意了一段时光，唯美了一遭过往，繁华了一颗心灵，曼妙了一场聚会，淡定了一个灵魂，芬芳了一季花开，纯真了一颗童心，妩媚了一个童年，笃定了一场浮躁……

如果说学习是为了生存，那么读书才是生活。选择读书，让灵魂有处安放，给心灵寻找归处，幸福始于选择，终于读书！

我们去读书吧！邀几个可爱的老师，带一群天真的孩子，让灵魂从容，许时光安暖……

【编后语】

幼稚的开始毕竟是个开始，蹒跚的起步毕竟是个起步，如果说起来是感动，因为总有这样一群人——可爱的老师——无论经历多么不堪，她们用一颗赤子之心：

自觉自愿地挑起了一个读书人的使命和情怀：她们胸怀家国天下，无需取悦他人，不强求、不刻意、不计较、不抱怨，出自本心，源于本能……

无怨无悔地担起了一个教书人的担当和操守：她们不患得患失，诗意而从容地肩负起所有所得所爱…… 

她们渴望幸福，敬畏幸福，她们缔造幸福，享受幸福！