<h1><b><font color="#ff8a00">感言</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 名师*课堂</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb"> 厦门六中齐相聚，</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb"> 个个名师露绝技。</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb"> 不要人夸课堂好，</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb"> 只留风格满华夏。</font></b></h1> <h1> 己亥年，乙亥月，己酉日(立冬)，2019年11月8日上午，第22届全国‘相约名师 聚焦课堂’小学语文教学观摩交流研讨会在厦门拉开序幕。这可是本人期待已久的学习活动，头一天我们建阳一行人就已经马不停蹄地赶到厦门了。8日上午我们早早地来到与会地点一一厦门六中，其实这所学校我们早已耳闻，不仅因为贵校的合唱团，更因为合唱团的指挥高至凡老师。一走进六中校门，一股敬佩之感油然而生，情不自禁地请同伴为我在校门口和与会现场拍照留念。</h1> <h1> <font color="#ff8a00">女侠许嫣娜老师的课：</font>第一节给我们带来的是由小学校长许嫣娜老师执教的统编二年级上册寓言《坐井观天》，这节课她最大的亮点就是用不同的方法让学生随文识字，抓住关键词和标点品读青蛙与小鸟的对话，同时对学生进行生活情境说话训练，在迁移表达中学生自然明白寓意。在课堂上她一切顺其自然，每个环节都驾驭自如，尽显女侠风范。</h1> <h1><font color="#010101"> </font><font color="#ff8a00">男神王崧舟老师的课：</font><font color="#010101">第二节课为我们闪亮登场的是小语界的楷模杭州师范大学教授王崧舟老师，王老师对古诗词教学深有研究，今年暑假还上百家讲坛了呢。王老师这次上的是四年级下册古诗《墨梅》，他首先让学生通读分类，整体感知；接着通过引经据典、知人论世、互文比较的方法，引导学生品读‘家中梅、画中梅、心中梅’；最后进行课堂总结，让学生发现这首诗托物言志的表现手法。整堂课表现了王老师的知识渊博，他引经据典，信手拈来，找了很多很多首古诗都是写梅花的香气，唯有王冕这首《墨梅》写的是梅花的清气，让学生在品读中感受诗人的人格美。课毕，王老师还为我们开了一堂生动而又深刻的讲座，讲座主题是《诗格与人格》，他告诉我们诗格折射人格，人格影响诗格。最让听课老师印象深刻的是他用他那富有磁性的男中音为大家演唱了一段梁祝戏曲，真正了不得！</font></h1> <h1> <font color="#ff8a00">美女老师陈瑾的课：</font>8日下午第一节，我们听了福建本土福州市中山小学副校长陈瑾老师上的预测课文《胡萝卜先生的长胡子》，陈老师从快问快答游戏入手，在课堂上她让学生进行快乐较量，整堂课都围绕单元导读展开，用预测的方法学习课文，让学生脑洞大开，学到了预测的方法又明白预测没有好坏之分。这堂课也让我们听课老师明白教会学生学习方法的重要性。</h1> <h1> <font color="#ff8a00">幽默大师何捷老师的课：</font>当天下午第二节也是我们福建本土全国著名何捷老师执教，他是前一节陈瑾老师的师傅，可谓是师徒同台竞风采。在何老师上的《写日记》这课中，他表情丰富，语言生动，整堂课都充满欢声笑语，他的幽默风趣还赢来我们听课老师的阵阵笑声，如此课堂，我们乐，孩子们岂不更乐？在快乐中孩子们轻松地掌握写日记的技巧就是内容不要多，每天加一个字即可，这样没有哪个孩子会怕写日记了。上完课他还在讲座中为我们一线老师送来了许多教育理论和教学干货。</h1> <h1><font color="#010101"> </font><font color="#ff8a00">成熟稳重的薛法根老师的课：</font><font color="#010101">第二天我们又连续听了四位大师的课，先来谈谈薛老师的《山居秋暝》。他的课扎扎实实，大道至简，看似平常却独具匠心，课堂上他从读题读诗入手，进而解诗解画，一幅纯净的山居秋暝图展现在孩子眼前，最后谈空谈人，在空灵的吟唱视听中结束课堂，让听课者也仿佛遁入空门。</font></h1> <h1> <font color="#ff8a00">妙语如珠的赵志祥老师的课：</font>再来说说赵老师上的《伯牙鼓琴》这一课，课上赵老师没有对课文进行过多的分析讲解，而是让学生反复读，读不同字体不同版本的古文，反复揣摩，反复体会，自然背诵。他那扎实的语言功底、深厚的文化底蕴和幽默风趣的教学风格让与会者发至内心的赞叹。互动中他还为我们表演了《将进酒》，真是一饱眼福和耳福啊！</h1> <h1> <font color="#ff8a00">主持人王文丽老师的课：</font>紧接着是来自北京文丽老师的课《猎人海力布》，她说要当主持人中上课最好的老师，没错，她做到了！课堂上，她从名字词串、字词理解以及创造性复述故事中让学生学习民间故事的特点，引领学生用自己的语言，变顺序多角度，巧设悬念创造性地复述课文，达到了高年级复述课文的要求，完美地体现了语文工具性与人文性的统一。课如其人，她的课堂也是妙语如珠，可谓尽善尽美。</h1> <h1> <font color="#ff8a00">仙女胡红梅老师的课：</font>这天最后一节是广东胡红梅老师的课，胡老师长得清纯美丽，飘飘的长发跟随她身后，她就像下凡的仙女给我们人间的老师送福利来了。这节课她上的是绘本阅读课《图画书教学》，课上她通过读、看、聊、议、赞等环节，引导学生去探寻文字讲述的故事和图画中隐藏的故事。胡老师的课和讲座都向我们弘扬了一个理念：把最美妙的童书送给最珍贵的人生。听完她装满干货的讲座后让我们明白：要读懂作品，要读懂孩子，要读懂设计思路和方法。</h1> <h1><font color="#010101"> </font><font color="#ff8a00">朴实的陈金龙老师的课：</font><font color="#010101">最后半天我们还听了两位男神老师的课。第一位是</font><font color="#010101">安徽陈金龙</font><font color="#010101">老师，他上的是大家熟悉的神话故事《普罗米修斯》，他的课看似平常，却充满灵动，用读过的故事唤醒学生当下的知识，以读人物名字和抓住人物出场顺序让孩子抓住课文的主要内容讲述故事，让一个学生教会另一个学生，引导学生按故事的起因、经过、结果来复述课文各情节，在孩子的心中编织了一个个奇幻的神话之梦。</font></h1> <h1> <font color="#ff8a00">帅气的虞大明老师的课：</font><font color="#010101">第二位是</font>参加过国际马拉松比赛的杭州虞大明老师。课前他让孩子们称呼他为大明老师，一下拉近了师生关系。课上他交代了民间故事“幻想奇”的特点，让学生明白文体特征，同时让学生了解民间故事还具有转折多、版本多等特点。最让我们习得的是他教会了学生一些阅读方法，如引导学生学习“抓重点、扮角色、添想象”三种讲故事的方法。这是一堂非常值得我们学习的民间故事教学范例。</h1><h1> </h1> <h1> 总之，这次厦门学习让我不虚此行，我将带着满满的收获和深深的思考继续投入教育岗位。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……</h1> <h1><font color="#b04fbb">思考</font></h1><h1><font color="#39b54a"> 名师课堂虽然好，</font></h1><h1><font color="#39b54a"> 四十分钟变八十。</font></h1><h1><font color="#39b54a"> 一线老师都这样，</font></h1><h1><font color="#39b54a"> 应该如何来操作？</font></h1>