冬日梦启航，赛课促成长——莒县小学第二协作区数学优质课评选活动

莒县小学教研室

学生

老师

中心小学

分数

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　　在这落英缤纷，枫叶红红，硕果累累的初冬，莒县小学第二协作区数学优质课评选于11月7日如期举行，从校级赛脱颖而出的10位青年教师进入决赛，选手们用自己精心设计的一节节精彩纷呈的数学课，为前来听课的老师带来了一场场精彩的知识盛宴。比赛现场紧张激烈，扣人心弦。

　　为更好的展现每位教师的数学素养，本次优质课评选采用同课异构的方式，确定《分数的初步认识》和《圆的认识》两个课题供讲课教师选择，这两节不同年级同种类型的课题，既给了老师们选择的空间，也体现了公平的原则，每位教师提前一天抽签决定比赛顺序。

　　本次赛课，严格按照县优质课评选办法执行，协作区每个学校推选2名资深教师作为评委，并且在比赛期间评委们都要先上交自己的手机，每位评委都本着客观、公平、公正 的原则，采用现场打分的方式，确保比赛的每一个环节都公开透明。

　　比赛开始之前，刘相英主任先带领所有评委老师一起认真研读小学数学优质课评选评分标准，并与所有评委一起确定了本次赛课的评分重点是看这节课是否是基于核心素养下的自主课堂，教师的问题引领是否合适，是不是体现了生本的理念。

　　龙山镇中心小学的王霞霞老师，从学生学过的平面图形入手，在对比中初步认识圆，自学任务单明确学生自学方向，学生能轻松完成自学任务，习题的设计非常有层次性，拓展型题目的设计锻炼学生的思维。

　　龙山镇中心小学的刘忠文老师，踱着不紧不慢的步伐，从跟孩子谈话入手，拴在木桩上的羊的故事成功带孩子们进入圆的世界。自主学习单的设计让孩子们先课前学习，再课上交流，最后汇报梳理，完成圆的认识。

　　来自龙山镇中心小学的丁晓老师是一位非常有教学魅力的老师，不急不缓的语气，循循善诱，步步引导，每一个知识点都讲解的非常详细，学生学得扎实。

　　陵阳街道中心小学的孙晓凤老师，先让学生自学课本，再从画圆入手，详细引导学生如何画一个规范的圆，最后设计小组合作探究圆的相关知识，学生一边汇报，教师一边协助梳理，整节课学生参与热情高。

　　二小的孟庆松老师，整节课遵循“先学后教、以学定教”的教学理念，尊重学生个体，注重问题的引领，特别是对于学生提出的有效问题及关键问题及时深度挖掘，注重课堂生成，学生学的轻松，老师教的轻松，这真的是一堂体现以生为本的自主课堂

　　寨里河镇中心小学的丁洁昌老师是一位思想独特的教师，丁老师教学设计非常有特点，将本节课的知识点设计成不同的题目在自主学习单上，每道题都提前统计好学生的选择，课上将学习单拆成几部分，一边展示学习单，一边梳理知识点，真的是非常有心的一位老师。

　　寨河镇中心小学的胡光辉老师，是一位非常热情非常有感染力的老师，整节课以孙悟空猪八戒分月饼的故事为主线，逐步引导学生认识分数，一句“就像妈妈背着孩子”，生动形象的解释了分数的写法，真的是一堂生动有趣的数学课。

　　来自二小的刘圆圆老师，从容不迫，从中秋节分月饼开始，引入½的学习，又让学生在动手折长方形纸片的二分之一的过程中，体会只要是平均分成2分，其中的一份就是它的½，这是第一次升华，接着又让学生通过找不同图形的四分之一，第二次升华理解分数的含义。整节课学生自主、合作、探究的氛围内完成学习。

　　二小的崔艳老师，用温柔的语气带孩子们进入分数的世界，“说对了是展示你的精彩，说错了是展示你的勇敢”，一句话鼓励孩子们大胆举手，积极回答，课堂气氛融洽，学生学得认真。

　　陵阳街道中心小学的孟莲莲老师，在一开始认识一半时选择让学生自学课本，并布置简单易完成的任务，初步认识分数，再通过展示不同形状的的形状的二分之一，在不断规范学生时强化“平均分”和“是谁的”，并让学生对分数有了更深层次的认识，最后的习题设计开放性非常强，能有效锻炼学生的思维。

　　经过一天半的角逐，比赛圆满落下了帷幕，本次赛课活动既为参赛选手搭建了挖掘潜能，展示风采的机会，也为听课的老师创设了观摩学习，研讨交流的互动台。本次赛课不仅展现了各个学校的课堂教学成果，也为小学第二协作区发现人才，储备人才，推出人才提供了良好的平台。