以教师的视角看户外亲子活动

朵儿麻麻

家长

亲子活动

孩子

班级

老师

活动

欣慰

舍不得

一整天

毕业

　　趁着好秋色，我们大手拉小手，欢乐亲子行。长沙浔龙河———市幼大五班来和你约会啦！

一整天的游玩和拓展：我们驻足时光隧道欣赏春夏与秋冬、太空与海洋的奥秘；走进恐龙世界了解不同形态的恐龙。麦吉拓展中心，我们乐此不疲的摸索各种拓展训练………

一整天的行程是满满的，一整天的活动是有趣的、一整天的心情是愉悦的……

好秋色、好心情，愿即将毕业的第三年亲子活动不是结束，而是新的开始……

从教师的角度理解班级亲子活动

（1）亲子活动促班级凝聚力

亲子活动以各种游戏为载体，让孩子们、家长们、老师们共同在“游戏”中社交，让孩子们体验在不同的集体中形成自我意识、促进人际交往、有亲社会行为。
孩子从小班到现在的大班。每年一次亲子活动。细数过来，每次活动都有不同的体验不同的感受。

在园内，是一个家庭和老师的关系。在户外，亲子活动能活跃班级气氛，凝聚班级力量。达成班级集体的关系。

第一次：沿江风光带上寻秋景

第二次：泳迪乐园里赏动物

第三次：消防队里学消防

第四次：浔龙河里来踏秋

第一次：老师、家长、孩子的初识

初入班集体，陌生的老师、陌生的同伴家长们、老师们、孩子们也在互相了解熟悉中。一点点羞涩、一点点勇气。探索着小集体的乐趣之处。家长们、老师们也在互相了解熟悉中。 第一次三方的游玩，关系更近一步。

第二次：家长们成为朋友

小班第二期，孩子们、老师们熟悉了、互动了。在班级，许多孩子互相成为了好朋友。 家长们还有些许陌生。泳迪乐园赏动物，一天的亲子游玩，家长们通过孩子们的同伴，结识了更多朋友！

第三、四次：我们永远是朋友

孩子们三两成伴、家长们三五成群。家长、孩子、教师沟通畅快、气氛和谐愉悦。三年的结识，不仅仅是简单的师生关系、家园关系。更是像朋友、家人一样相处。

和谐、理解、尊重、友爱共处。

（2）家委——活动成型、成行的力量
活动能成行离不开家委员的策划与组织。
策划：秋游意见提出，甄选地点、确定地点。要经历踩点，考虑安全、饮食、交通是否合宜。
组织：地点确定后，需要组织家长报名、收费、签订合同、购买全程保险。
成行：活动后当天，上下车清点人数、每次小活动后的人数清点、突发情况的安全预案、活动期间协助教练员的工作。

活动中，摄影委员时刻为孩子、家长留影，收录美好回忆。

事无巨细、琐事繁杂！一件件、一桩桩都亏家委会成员的无私付出。
你们是班级的主心骨、核心力量、身肩一份责任和义务！无私然无悔！

　　（3）家园合力——班级家长的配合与理解
组织一次活动不容易，这么多小朋友、这么多家长能配合好实属难得。
活动做不到十全十美、人人满意。总有差强人意的地方需要改进。但我班的家长、孩子们的积极配合、不计较得失让我们欣慰与感动。
欣慰大家默默的等待队友；欣慰大家欣然的接受安排；欣慰大家在活动中能理解他人、照顾他人感受；欣慰大家相互帮助……

不知不觉，孩子们都已经上大班了， 我最近老在想：我们大班的毕业典礼会是什么样子呢？孩子能理解要离开幼儿园吗？会舍不得幼儿园、同伴、老师吗？
萱萱说：曾老师，等我毕业了，我会和雯雯来看你的…… 而你们刚进小五班样子还历历在目，记得雯雯两三个月不睡午觉、记得萱萱哭了整一学期……而今进入大班、每位孩子都出落大方。
还没毕业，我已舍不得你们，舍不得建立起来的感情、舍不得融洽的家长们，舍不得有时让我欢笑有时让我头疼的男孩、女孩们。
时间慢慢过、我们慢慢享受大班时光。虽然即将毕业，相信我们以后的时光乃至毕业后依旧温暖如今。

　　精彩回忆：小班时爸爸们的帅气舞蹈！