<h1><font color="#ff8a00"> 为了更好地落实《纲要》《指南》精神，提高教师们的教学教研能力，进一步落实课题开展情况，2019年10月25-11月6日期间，我园开展了有关“一物多玩”体育游戏的同课异构教研活动</font></h1> <h1><font color="#191919"><b> 同课异构、同中求异，“异”让课堂绽放光彩。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 🌟大班体育篇:好玩的竹竿</font></b></h1> <h1><font color="#191919"> 活动中别具一格的“转换方位列队” “地上队列”，使幼儿超越平时的习惯定势（相反动作、 快速变向跑、方位变化）用不习惯的竹子去改变习惯性的动作和行为，去适应环境，达到活动要求。</font></h1> <h1> 👀看，我们可以用竹竿玩许多游戏🥰🥰</h1> <h1> 宝贝们通过“玩竹竿”探索到更多的玩法，激起幼儿参与游戏的兴趣</h1><h3><br></h3> <h1><font color="#191919"> 🥳🥳老师们也玩得不亦乐乎</font></h1> <h3> </h3> <h1><b><font color="#b04fbb"> 🌟中班体育篇：好玩的椅子</font></b></h1> <h1> 在活动中，老师让孩子们大胆探索各种游戏玩法，并设计了丰富的幼儿运动内容，具有层次性和挑战性，增添了运动的有趣性，体现了幼儿在运动中的自主性和互动性。</h1> <h1> 小马准备好了？要出发了哦🥳</h1> <h1> 通过“骑马过草原——走过独木桥——翻过小山——穿过沼泽地”等闯关游戏让孩子们体验活动。</h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 🌟小班体育篇:花样圈圈</font></b></h1> <h1><font color="#191919"> 在活动中，幼儿知道一物可以多玩，发展幼儿创新意识及能力。两组幼儿的接力闯关PK，培养幼儿初步的竞争意识和团队合作的能力。</font></h1> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 别看我们是幼儿园最小的小朋友，但是我们玩游戏认真的样子不会输给哥哥姐姐……</span></h1> <h1> 玩圈圈是一项锻炼幼儿身体协调性的游戏,游戏简单又好玩，为幼儿提供有趣的活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能。</h1> <h1> 学小兔子🐰跳一跳，也是蛮好玩的😘</h1> <h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1> “你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。“同课异构”的教研方式，可以引发参与者智慧的碰撞，可以取长补短，明显提高教育教学效果。老师们通过备课，试教、研究反思，再备课，再试教，再反思，集中研讨，每人从不同角度有了很多的收获！教研，我们一直在路上!</h1> <h3> 图文:各班老师</h3><h3> 编辑:王惠琴</h3><h3> 审核:蔡明香</h3>