专家引领促科研，课题研究促成长，“言语识字”让语文成为优势学科。

滦平五小

识字

课题

语文

聂成华

言语

学生

老师

主任

我校

王炳新

        2019年11月9日，我校很荣幸的邀请到华师教育研究院的王炳新教授和聂成华主任，他们针对“言语识字”提高识字教学质量策略研究课题对全校老师进行了专项指导。此次活动由刘海侠校长主持。

  首先，聂主任宣布我校“‘言语识字’激发学生写话兴趣”的课题申报成功，并颁发立项证书。

        其次，聂成华主任带来亲笔题写的“滦平县第五小学”的书法作品。

  然后，王炳新教授作了题为《“言语识字”课题让语文成为优势学科》的讲座，分析了小学语文的现状、提出了一些方法。目的是采用多种途径，让学生“乐”学、会学、爱学。让写话课、识字课成为学生最喜欢、最盼望的课。

        刘九梅主任作为课题主持人进行发言，她谈到“言语识字”课更注重让学生利用组词的方法识记字音、辨别字形、理解字义，让学生轻松识字；“读写萌发”课打破了传统的老师进行方法指导后再写作的思路，而是老师激发兴趣后让孩子自由写作，这样孩子写出的作品是精彩纷呈的。接着她表态:一定用心学习、认真研究，组织教师上好两种课型，真正提升孩子的能力！

  聂成华主任对小课题研究从“什么是小课题研究、怎样选择小课题以及汇报展示、研究成果”等研究过程，进行了详细的讲解与指导并提出建议与要求。

　　参加培训的老师认真聆听，把学习的内容都及时记录下来，以便会后消化、吸收，内化为自己的知识。

  最后，刘校长进行活动总结：这次活动给我们老师的教学工作明确了方向、提供了方法，在此基础上，我们的教学要向深水区发展，摆脱“忙、盲、茫”的现象，让学生爱上语文，快乐学习。