英语教师基本功大赛风采

横州市石塘镇潘六村委小学

老师

学生

说课

教师

课堂

教学

基本功

朗诵

本课

课时

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（Education is a tree shaking a tree,a cloud to promote a cloud,a soul awaken another soul.）能够摇动，推动，唤醒的能力，就是我们老师自身素养对学生潜移默化的影响。所以教师的基本功就尤为重要。

因此，为了提高教师专业素养，打造教学基本功扎实、综合素养高的师资队伍，促进教师专业化成长，为教师们搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。2019.11.05在灵竹小学举办了学区教师基本功大赛，在此次大赛中，英语教师们展示了不俗的风采。

首先，第一个比赛项目是朗诵。中心学校给出几篇小学英语教材的课文，选手按序号抽课文进行现场朗诵5分钟。几位参赛的老师朗诵的语气、语调、声音、节奏各具特色，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵内容，深情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

　　紧接下来的第二个比赛内容是说课。

第一位说课老师是覃瑞东老师，说课内容是：三年级上册Modle7 Unit1 What's this?先讲述了本课的学习目标，知识目标，能力目标，情感目标和本课的重难点教学过程，板书设计等等。

　　第二位说课老师是蒙东静老师，说课内容是：三年级上册Modle6 Unit1Happy birthday。在课堂设计的说课中，蒙老师讲述了每步骤设计的缘由及可能产生的效果，还根据各阶段可能的情感互动设计了相关的教师活动和学生活动。

　　第三位说课教师是胡小宁老师，说课内容是：Modle6 Unit1 You can play football well.在分析了本课目标之后，王老师重点分析了学情，非常精彩。

　　下午的三位老师，说课时有着不言而喻的默契，三位老师在说课时同时强调了“备教材，备学生”，“情感引导”真正地落实到了她们的日常教学中。与此同时根据学情设计了导学案。在教学过程说课时，三位老师老师都预估了各活动步骤可能产生的效果及备用活动。

　　覃老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

　　蒙老师准备很充分，能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，课堂活跃，学生们上课积极性和参与率极高，从整体上来看，效果确实不错，值得学习。

　　胡老师的课，随着一声声清脆悦耳的歌曲拉开了课堂的序幕。上课时还请了一位学生展示篮球show，上课的方式新颖，比如边打节奏边读书，四人小组等等。

　　黄小球老师，虽然比其他几位老师年长一些，但是她一点也不比年轻人差。姜还是老的辣。她上课井然有序，非常亲切，整个课堂很活跃，基本功很扎实，很专业。

　　谢冬凤老师，她的课堂很有趣。首先上课前她带领着孩子们一起来做热身操，孩子们很开心，课堂氛围一下子活跃起来了 。她在讲授单词是图文并茂，学生容易掌握。

　　陈金清老师课堂内容充实，简单明了，授课有条理，有重点，使学生能够轻轻松松掌握知识。

　　这次活动虽然已经落下了帷幕，但我们的学习还在继续……。No pains, no gains.我们的专业成长在路上,我们的梦想是成为“人人都优秀”的小学英语教研团队。我们组将在现有的基础上继续努力，与时俱进，开拓创新，以更新的面貌投入到人才培养的伟大事业中去。加强素质教育的研究和实践，推进学科整体改革，使教学质量登上一个新台阶，教科研水平再上一个新高度，创造出新的教育教学成绩!Never forget your initial determination，keep on moving.