<h3>11月8日，运城市乡村中学地理教师高效课堂能力提升培训开始了，我们垣曲一行9人在教研室王睿鹏带领下有幸参加了本次培训。</h3><h3>刚下高铁到达培训地点的我们就开始了“破冰活动”。</h3><h3><br></h3> <h3>班主任乔乐乐老师为我们介绍了本次主要培训流程。</h3> <h3>运城市所有县市的老师从新打乱分八个小组，组员介绍自己的同时介绍同组的每一位老师，“破冰活动”的开展迅速拉进了老师们之间的距离，也让老师们对于北师大的学风、教风有个基本理解。</h3> <h3>上图为我们本次活动课程安排，相信我们一定会学有所得，学有所获！</h3> <h3>11月9日上午8点，我们又奔赴北师大图书馆一楼报告厅进行开班仪式。</h3> <h3>北师大心理学部党委书记乔志宏老师，老家来自于运城市绛县，老乡的身份瞬间拉进了我们之间的距离。</h3><h3>乔书记说：“教师的教学离不开教育学与心理学，地理学历来在北师大排名第一，北师大有着雄厚的综合实力，为大家提供最好的培训，希望大家能够提升专业素养，学有所得。”</h3> <h3>运城市教育局局长李明致辞</h3><h3>李局长亲切的从为什么要组织本次培训、提升专业素养、确保培训效果，加强作风建设三个方面为我们做出要求。</h3><h3><br></h3> <h3>开班仪式后，李局长还亲切的与老师们交流教学中的困惑。</h3> <h3> 开班仪式后，北师大刘儒德教授给我们上了一堂精彩的“基于认知规律的课堂高效教学——教育中的心理效应”。</h3><h3><br></h3> <h3>刘教授运用生动的数字、字母等案例给我们解释了真正的有效教学理论，教师需要提升学生的高效投入时间，组块记忆知识，切实的提升课堂效率。</h3> <h3> 下午，老师们分组进行教学研讨。针对五个问题，老师们畅所欲言，提出自己的建议。</h3> <h3>2019年11月10日，培训的第二天，我们一行人来到教室，迎接新的一天。<br></h3><h3>本次乡村中学地理教师高效课堂能力提升培训项目的总设计师王民教授以中图版教材为例，介绍了《义务教育地理课程标准》，以此为基础，着重介绍了初中地理课程性质，特点以及理念。</h3> <h3>午后，伍新春教授讲授了学生发展核心素养及其培育。在报告中深刻的阐述了核心素养的基本含义，着重讲解了3个维度，6种素养，18个要点。我们要致力于培育1+1>2的德才融合的优秀人才。</h3> <h3>晚上6点，北京师范大学心理学部优秀的发展发展心理学家韩卓教授讲授了《儿童情绪与心理健康》。关注学生心理健康，积极应对负面情绪。</h3> <h3>2019年11月11日，北京师范大学地理科学学部课程与教学论优秀博士生以及北京市京源学校宋波教师为我们依次展开讲座《中国青少年环境地图活动介绍与展示》和《初中地理实践活动设计与实施》</h3> <h3>一线教师宋波提出:教育活动说到底是培养“人”，为人的终生发展和一生幸福提供支撑。学科的核心素养从学科的本质出发，学科的育人价值出发。中学地理教育应渗透地理学科所特有的一套思想和方法论。</h3> <h3>11月12号晚，我们进行了有关地理学科的学习讨论，老师们心怀满满的探讨热情，三个小时转瞬即逝。</h3> <h3>北京市地理教研员、学科带头人朱克西教授的地理评价讲座。我们收获颇丰。</h3> <h3>最后一天，我们在西罗园学校进行了观摩学习，我们深切得感受到了地理实践的可行性。</h3> <h3>我们满载而归。必将把理论转为课堂实践，让垣曲的孩子们同北京孩子一样，拥有全面的核心素养！</h3>