<h3> “三山半落青天外,二水中分白鹭洲。”六朝古都的三天学习，博物意识的深度思考，让我们学习着，思考着，反思着，也将尝试改变……</h3> <h3>我们看到：博物意识，丰富的材料</h3><h3>我们思考：如何发现孩子兴趣？支持幼儿活动？调动家长社区的博物意识搜集材料并选择适合孩子的为我们所用。</h3> <h3>我们看到：自然的，探究的，有生命力的环境</h3><h3>我们思考：儿童成长过程中如何关注他们的自然生长与成长？</h3> <h3>我们看到：生活的，孩子的语言随处可见</h3><h3>我们思考：孩子的主体性如何在一日活动中支持？</h3> <h3>我们看到的：艺术与创意</h3><h3>我们思考的：孩子的创造活动如何支持？</h3> <h3>我们看到的：满满的绘本</h3><h3>我们思考的：绘本如何在各领域中应用？</h3>