第五届小学语文“大单元课型”展示活动(弋阳会场)

祥娟

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2019年11月7日、8日，全国小学语文“大单元教学基本课型展示”赛在江西省上饶市弋阳县举行。我们一行二人有幸来到现场，观看了本次比赛，对语文主题学习有了更深刻的认识，它基于语文学科的特点和学生的学习规律，突出实践性和综合性，围绕主题，一课一得，合理整合，适当延伸，实现了课内大量阅读。

　　本次比赛分为三种课型，各有自己的评分标准。毕英春老师对总体的评分原则，作了简要阐释:

一、准确把握语文学科的特点；

二、树立不同课型的目标；

三、真正落实以生为本；

四、环节简单易操作。

　　7日上午广东省深圳市福田区的三名教师向大家做多种课型展示，最后马丽老师进行单元梳理。她说单元预习课的目标就是把课文读正确读流利，为本单元教学打好基础，做好铺垫。精读引领课，要吃透文本，对话课后题，双线并行，习得方法，一课一得，使学生能够举一反三。组文阅读课要运用精读引领课习得的方法进行大量阅读实践。整本书阅读，要因书而异，重在激趣，给出方法，有学生专著阅读的美好画面。最终，单篇打基础，组文促发展，整本书提素养，三类阅读形态，形成一个螺旋上升的目标群。

　　下午大单元课型展示赛课正式开始，共有27名选手参加，分3个会场同时进行，我们所在的是一号会场方志敏干部学院。选手们精心准备，课堂上精彩纷呈。

这是精读引领课展示。

　　8日上午进行组文阅读赛课。

　　下午的三节整本书阅读课。

　　参赛结束后，评委李琦老师针对整本书阅读的九节课进行点评，并对整本书阅读教学提出几点建议:

1、教师要成为学生的点灯人，首先要成为爱阅读的人。

2、对学生整本书阅读要做到监控、指导。

3、教学环节的设计重在激发兴趣，使学生快乐阅读。

4、教学方法要得当，不要浪费时间，打造高效课堂。

　　最后，专家评委老师为整本书阅读教学参赛的老师进行颁奖。

本次学习，与老师们在一起交流、碰撞、思考、提升，认识到了自己教学中的不足，明确了今后努力的方向。