促进学生良好行为习惯养成教育———灵武四小四(7)班 家长会

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　　时光匆匆，秋去冬来，转眼间四年级上学期的学习生活已经过去了一半。期中考试结束，我们也迎来了本学期的第一次家长会——促进学生良好行为习惯养成教育。

　　每一次的家长会，对每一位家长来说内心都是一次深刻的触动，这种触动盘根错节，让每一位家长感慨万千。坐在教室的那一刻，在聆听中寻找着自己的影子，在别人的故事和育儿经中发现着自己的缺陷和不足，在反思中一遍遍扪心自问：究竟怎样做才是一个合格的家长？该给孩子一片怎样的天空？该用怎样的心态去面对孩子，陪伴、见证他们成长并在其成长的每一个重要时刻给予其正确的教育与引导……这是每一位父母一生的必修课。

　　家长会上，班主任马老师首先介绍了7班的班级情况，并重点强调了注意学生的安全教育问题。

　　期中考试已经结束了，在中国，不重视孩子分数的家长几乎没有，考试的分数以及排名牵动着家长们的每一根神经。

　　一次期中考试成绩，代表不了孩子全部学习情况，但可以反映出孩子存在的问题，作为家长，最好的做法就是引导孩子分析答卷情况，了解孩子做题时的想法，再查漏补缺，给孩子提出建议和改进方法。望子成龙、望女成凤是所有父母的愿望，谁都希望自己家的孩子有出息，但是，做为家长要知道，考试成绩的高低，并不能代表孩子的综合实力，家长要合理的看待孩子的成绩，我们的理解和鼓励是给予孩子最好的礼物和动力！

　　阅读的过程是一个积累和感悟的过程，厚积薄发，不可能一蹴而就。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”涉猎广泛，见多识广，胸中自有“沟壑”。写出的文章自然洋洋洒洒，言之有物。凡是写作好的孩子，都是在课外大量阅读的。从课外的大量阅读中学习一些好的诗词佳句，好的写作手法，最终为我所用。从会读、会背、到最后其义自现的过程，就是一个感悟的过程，最终将文字转化为内在的气质与素养。在积累和感悟的过程中成绩自然得到提升。

此次家长会上，有幸和四位优秀学生共同分享了他们的阅读成长故事，听了他们的故事，每一位家长都受益良多。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

一个经常阅读的孩子，其内心一定不会寂寞；一个热爱阅读的孩子，其视野必然开阔，志向必然高远。在阅读中对人生的理解才能达到一个高度和深度，所以阅读是一个人素养的体现，精神的体现。

　　书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里， 同时走进同一所学校， 在同样的班级里学习， 授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相 配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。

　　学习最重要的是方式方法，家长要清楚，一千个读者心中有一千个哈姆雷特，适合每个学生的正确读书方式方法都是不一样的，家长应该要引导学生去寻找属于自己的读书方式，不管是什么方式，适合的方式才是最好的方式。

　　通过几位优秀家长的家庭教育经验分享，在此，给家长教育孩子提几点建议：

一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

二、要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正确看待孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战，因此我们应树立新的人才观。考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

四、家长要多给孩子信心，家长要做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评；如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。

　　“十年树木，百年树人”，良好行为习惯的养成受益终生。感谢各位老师和家长的辛勤付出，未来的路上，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，共同努力！

撰写：裴建丽

审核：马丽萍

班级：四（7）班