亲自然 萌种植——记折柳中心幼儿园生态项目共同体小组活动

珵珵老师

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  “折柳幼儿园虽然地处农村，但幼儿园充分利用本土生态资源，打造‘亲自然’的办园理念，让儿童本位落在实处，很好的体现了课程游戏化精神。”11月7日上午，折柳中心幼儿园开展以《亲自然 萌种植》为主题的“萌种节之游园活动”生态项目共同体小组活动，丹阳市教育局学前科领导以及正则幼儿园、胡桥幼儿园、陵口幼儿园、吕城幼儿园、运河幼儿园、普善幼儿园、皇塘幼儿园、全州幼儿园、后巷幼儿园等幼儿园骨干教师参加本次活动。

       幼儿园在四季里美轮美奂，春的万物复苏，夏的潺潺私语，秋的丰收喜悦，冬的冷冽健壮，都在小朋友的眼睛里。我们生活的地方——折柳，自然资源更丰富，“亲自然”成为我园的办园理念。我们认为，“亲自然”是指让幼儿了解自然，熟悉自然，喜欢自然，亲近自然，应该让幼儿通过视觉、听觉、嗅觉、触觉来走近并触碰大自然，让大自然中充满缤纷的色彩、时令的变化与富有生命力的物种，成为孩子最天然的学习场所，让孩子的学习是主动的、探究性的、充满生机和活力的。
       种植活动就像是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”，老师们利用秋天这个季节引导幼儿亲近自然，了解更多种植活动的知识，通过多渠道、多形式、多感官的活动，增进对自然、对生活、对美的热爱和好奇心，让孩子在活动中与自然对话，读懂自然这本无字书，学会与自然和谐共处；同时借助活动促进教师关注适宜性课程的开发，提升教师对“亲自然”园本课程的构建能力。

【一、“萌种节”之秋萌研讨】

       开学初的散步活动，中一班的孩子们发现种植地里的菜椒、茄子、黄瓜、豇豆等蔬菜都大丰收了，不由地说道：“我们的田里丰收了，现在变得光溜溜的，秋天到了，我们还可以种植什么呢？”带着这样的问题，全体教师进行了一次“种植”为主题的园本教研活动。小组研讨时大家的想法比较多，大家对种植活动的内容、种植活动中幼儿能力的可能性发展进行了讨论，并确立了以《“亲自然”办园理念下种植活动的策略与探究》为本学期园本研训的主题。

小组研讨想法多 《“亲自然”办园理念下种植活动的策略与探究》 微信群研讨 【二、“萌种节”之秋萌准备】
       在活动开始之前，各年级组经过多次研讨，首先统计本地花卉、蔬菜、植物的种类，其次统计家庭能提供的种类，让家长自愿报名，完成了萌种节的资源调查和家长报名工作。各组根据幼儿的年龄特点，确定了萌种主题。

花仙子

菜宝贝

绿精灵

【三、“萌种节”之秋萌倡议】

        教育是一场爱的旅行，主角是孩子，导演和制片是老师和家长。在课程中，老师和家长都是课程的实施者，家长选择了幼儿园，同时是选择了幼儿园的办园理念和课程理念。在萌种课程中，我们邀请家长来参与课程的计划、实施、管理和评价，让家长和教师互信，让家园共育的合力作用于孩子，从而协同一致促进幼儿全面发展。 【四、“萌种节”之秋萌行动】

1.缤纷展台秀

       小班花卉展台——“秘密”花园。 设计理念：孩子与花的故事。解说：小王子有着自己的玫瑰花，我们的孩子也种下了属于自己的小萌花。他们用最爱的积木天马行空的想象搭建出一座秘密花园，悉心存放着与花儿的故事，让我们静心期待……        中班蔬菜展台——菜菜小铺。设计理念：可食用的生态景观。解说：这是一个追求绿色生态的时代，将我们大家司空见惯的花园改变成蔬菜花园，是不是很与众不同，很酷呢？        大班组植物展台——植物部落。设计理念：绿色让梦想绽放。解说：这是属于孩子们的植物部落，在部落里，藏着各种各样的小秘密，这些小秘密将带给孩子们无比向往的自由、自主与创新，而我们，只需静静等待与守护着……

2.创意种植坊

       我们的种植活动，小到种植容器的选择，家长和幼儿都精心准备着，各式容器、每一株植物都充满了他们的智慧。 3. 萌种故事集        折幼娃的全员萌种行动，让幼儿体验亲子种植的乐趣，在秋日里播种，悉心照料，引导幼儿观察、记录种子的成长过程。我们打破往日的观察记录形式，改用绘本故事的形式，结合各年段幼儿年龄特点，设计出一本本适合幼儿自己的萌种故事。这不，《大蒜成长记》、《青菜宝宝搬家记》等一本本萌种故事就此诞生啦！ 4. 精彩朋友圈        随着萌种倡议的开始，家长们对此次活动充满了好奇与热情，每天在朋友圈记录着萌种作品的点点滴滴。

5. 游园嗨翻天

      我们的游园活动紧紧围绕“亲”这个主题,让幼儿主动参与设计活动，真正变身成他们积极主动地，喜爱地活动。

6. 漂流我做主

     “让植物陪孩子一起成长，以小手拉大手，小家带大家为目标，共同建设更美的‘亲自然幼儿园’。”我们的孩子进行了植物认养漂流活动，将认养的花卉、蔬菜、植物带回家，悉心照顾，让教育不能仅仅停留在校园，在孩子们的保护之下，让他们尝试着接触自然与社会，接触更多的人，感受家和学校之外的环境，会有更多收获。

五、“萌种节”之秋萌策略

【萌种节】项目小组研讨交流活动

       活动的最后，丹阳生态项目共同体成员正则幼儿园、胡桥幼儿园、陵口幼儿园、吕城幼儿园、运河幼儿园等幼儿园的骨干教师对《亲自然，萌种植》活动进行交流研讨，大家纷纷认为幼儿园利用得天独厚的本土自然资源，根据孩子的需求，将种植区与五大领域、一日活动有机融合，以萌种活动为支点，构建了源自孩子、能满足孩子需求的“寻花问草”“菜蓝子”“植物部落”园本课程，同时还充分发挥家园合力，与家庭建立了一种合作、对话、互补的关系，激发了幼儿体内的“自然性”，让他们体会到了大自然的秩序与美丽，体验了人与自然、人与人之间和谐，相信幼儿园亲近自然、融入自然的课程游戏化活动一定会越来越精彩。

       学前科朱丽云科长对本次活动给予了充分的肯定，并对今后的项目研究方向提出了切实可行的建议，我园将汇总专家、领导的意见和建议，在今后的研究中稳步推进，使我们的项目更好地助力幼儿园的内涵发展。