家长开放日的体会

☆戈壁滩☆☆

　　今天有幸参加眉山市第一小学的家长开放日，走进校园就被孩子们的朗朗读书声包围。来到教室已经有几位家长早早的到了，和我一样对这次家长开放日活动充满期待。

第一节语文课。黑板上是同学们提前板书好这节课要学到的本课生字读和组词，还有文中生字拓展出形近字，多音字，同音字，偏旁，读音，组词，词意。上课铃响后，分别在四人小组里讨论交流补充，这时老师会观察大家讨论的情况来邀请一个四人小组上台分享。四人小组每个人都有自己的工作。首先是主讲分享对生字组词，由板书同学来写，跟着负责补充的同学深挖组词，并问台下的同学有没有补充。台下坐着的同学对自己的补充毫不吝啬，一个接一个的快速站起来，自信满满的补充和解答问题，之后再横排竖排车轮战朗读生字并组词。最后在对本小组的分享进行打分总结。紧跟着下一个小组对全文进行破解，找出喜欢的词，句，段。再根据文中出现的新成语，新词语进行反复造句，特别会针对不爱举手发言同学进行引导学习。如此高效快速有序的分享，我们坐在后面听课学习的家长完全目瞪口呆了，这时的我瞪着眼睛完全说不出话来。惊讶地看着孩子们激情高效，你追我赶学习氛围，更惊叹他们平时对知识的积累以及课前准备的深挖拓展是多么的精深广博。一个课文的标题《普罗米修斯》，罗雅馨同学就带我们穿越到了古希腊神话故事里去感受了一次神话之旅。一节震惊我内心的语文课，在语文老师最后的总结纠正，补充中结束。

第二节开篇"轰"的一声，幽默风趣，知识渊博的数学老师丢出了第一道应用题。他说:"我喜欢去旅游，来到了一个风景区。十个家长和十个同学正在为进景区怎样买门票划算犯愁，请同学们来帮忙。″先是各自解决问题找方法，一个高个子女生站起来，跟着不停地又有人站起来。这时，我才明白原来他们站起来是已经把问题解决了的意思。同样，四人小组又开始相互讨论，相互帮助检查。完成的最快的小组上台分解方法，分析问题，列算式，分解步骤。对台下的同学发问有没有补充，有没有纠错，有没有疑问？教室里突然出现地鼠，一个接一个地冒出来说:"我纠错，我质疑，我补充。″三个臭皮匠顶个诸葛亮，你纠一个错，我解疑问，他来补充，一步一步的很快思路清晰明了。最后数学老师纠正了一个单位小问题后总结出三个方法:一算，二比，三答。算是例算式计算，比是比较怎样买票划算，答是最后写出应用题的答。当然，这只是今天这节课的第一个应用题，从这个应用题的题型拓展延伸出二问三问，不断加深难度和解题的方法。让每个同学都掌握解题方法和步骤，遇到问题能够做到举一反三。

课间操的时间，家长们带着老胳膊老腿站到本班队伍最后。儿时的记忆早已是上个世纪的事情。乱七八糟胡乱比划着，孩子们一个个不停的回头看着我们哈哈大笑。学校还是真的很照顾我们家长，一套广播体操只是热身，后面的兔子舞和数字抱成团，家长汗流浃背，重要的是让孩子们在上午两节课紧张的学习中解放开来。累，并快乐着。

在学校领导的带领下，我们还参观了学校的食堂。了解了学校食品是通过公正公平的招标精选留下来的供应商。学校还设有专门的食品安全抽样快检室，食品由供应商每天供应新鲜食品，所有的食物不过夜，确保孩子们的饮食安全。食堂管理整齐规范，后厨干净整洁，配有两个大消毒柜对餐具进行每天消毒，所以有工作人定期体检，统一着装上岗。

时间总是过得特别的快，半天的家长开放日结束在和孩子们的一顿美食里。

通过半天的家长开放日活动和徐校长就我们的课堂教育改革进行深入全面的讲解后。让我从理论和实践的体验有了更深的认知和体会，并明白了课堂教育改革的重要性和必要性。只有改变过去的死记硬背，满堂灌，机械训练的现状。只有让孩子们主动参与探究，动手，思考，提问。才能培养出自主收集处理信息能力，获取新知识能力，分析解决问题能力和交流合作能力。作为家长的我们应该努力学习和全力配合学校老师课堂教改。同时，我感受到了学校对孩子们的关爱满满，感受到老师们的辛苦付出。社会在发展，学校在教改，老师在创新，每一天都在为培养民族自信、文化自信的孩子而努力，学校的态度感染了我，我也要克服自己的弱点，与孩子一起并肩作战，共同进步。

16级一班王阳明家长