<h3>三五班第二期的家长课堂开始啦！</h3><h3>时间是？2019年10月18日。</h3><h3>内容是？运动篇——太极！！！<br></h3><h3>什么？什么？</h3><h3>太极！太极！</h3><h3>太极拳术，是中国武术一大名宗，历史悠久，源远流长，是我国非物质文化遗产。</h3><h3>太极拳术，能强身健体，又能怡情养性，在中华传统文化的百花园中焕发着异彩。</h3><h3>因此，本期是我们班的家委赵天瑞妈妈携手师兄范志翎、师姐唐春艳一起为我们班的孩子们上课。</h3> <h3>孩子们已经坐好，洗耳聆听！</h3> <h3>天瑞妈妈一会儿会亲自指导哦！</h3> <h3>各小组的孩子，都在认真聆听啦！</h3> <h3>瞧这六个孩子，已经入迷啦！</h3> <h3>孩子们一边听，一边思。</h3> <h3>孩子们对太极拳好奇极了！</h3> <h3>这眼神，已沉醉其中，无法自拔了。</h3> <h3>范老师从太极拳的起源、富含的哲理入手，为孩子们进行生动地讲解。孩子们听的津津有味，还踊跃地提出了疑问和想法。</h3> <h3>有思想的庄均烨，边讲边比划太极的以柔克刚。</h3> <h3>现场演示太极拳的平衡论！</h3><h3>当对方用力时，我们就用阴来平衡。</h3><h3></h3> <h3>手中的力度，开心的笑脸，飞舞的头发，都在诠释着“平衡”，都在告诉大家，这样的课堂真有趣！</h3> <h3>太极是生命的平衡。</h3> <h3></h3><h3><h3>范志翎老师还联系自己小时候的学习和生活条件对孩子进行教育。夸赞幸福的孩子们，在西外学校，有好的环境，好的老师，一定要尊重老师，尊重父母，感恩他们。</h3></h3> <h3>太极和老师有什么关系，孩子们静静听着。</h3> <h3>太极和父母也有关系呢！孩子们陷入思考。</h3> <h3>太极和同学的关系，有吗？</h3> <h3>有！我来分享！</h3> <h3>孩子们与范老师进行互动。</h3> <h3>范老师通过抱拳礼仪给孩子们讲武德。</h3><h3>抱拳礼——右手握拳喻武，表示以武会友；以左掌掩右拳，喻拳由理来；弯曲左大拇指，表示不自大；左掌四指并拢，表示四海武林同道团结齐心、发扬武术。</h3> <h3>孩子们行动了起来！</h3> <h3>右手握拳哦！</h3> <h3>抱拳礼标准吗？</h3> <h3>认真学习抱拳礼！</h3> <h3>还有的孩子抱拳礼姿势不正确。</h3> <h3>范老师在示范，孩子们跟着学。</h3> <h3>范老师在亲自指导。</h3> <h3>左手四指伸直并拢向后伸张 ，大拇指要内扣为掌。</h3> <h3>右手五指卷紧，拇指压于食指、中指第二指关节上为拳。</h3> <h3>唐老师也给孩子们做起了示范。</h3> <h3>赵天瑞妈妈在辅导，告诉孩子：左掌右拳在胸前相抱，两臂撑圆，拳、掌与胸间距离为20~30厘米。</h3> <h3>手把手地教！</h3> <h3>天瑞妈妈教的细致，孩子学的到位。</h3> <h3>抱拳礼标准吗？</h3> <h3>学的快，做的好。点赞！👍👍👍</h3> <h3>快下课了，孩子们给我行了一个大大的礼——抱拳礼。激动！高兴！</h3> <h3>开心的笑脸诉说着对这节课的喜爱。</h3> <h3>太极拳走进课堂，让孩子的业余生活更加丰富多彩，同时也能让孩子理解太极精神，把太极文化传承和发扬下去。</h3>