聚焦“名校+”课程课堂改革 提升教师核心素养 2019年西安市校本研修培训个人心得体会

周至县集贤镇中心小学

2019年11月8日，非常感谢学校给我机会，参加了西安市教育科学研究院、高新区教育局、高新第四小学“名校+”教育联合体组织的校本研修培训。在这里，我感受到仁者的情怀；在这里，我聆听智者的教诲；在这里，我成长着，感动着，收获着……

　　我是一个很矛盾的人，很多时候，我会迷失方向，不知道于我而言，什么才是值得我去珍惜、去为之奋斗的。但我时常也会勉励自己，用席慕蓉散文中写到的“只要我们努力过，总会有些东西留下，我们绝不是白白走一遭”，我也会想要留下一些奋斗的痕迹；也许是想起了《长歌行》中的那句“少壮不努力，老大徒伤悲”，让我害怕以后回忆时有太多的遗憾；也许是想起了我自己在课堂上跟学生说的学习撒切尔夫人的“让优秀成为一种习惯”，所以，凭着一份自信，一份勇气，我努力跟大家分享、交流，以期一起学习，共同进步！

下面，就我的所见所闻，和大家分享。

　　走进高新四小的校园，就被他们的特色校园文化吸引。

　　每一面墙，都会讲话。

　　处处都有生活气息。

　　完美的课程、卓越的文化，是我对高新四小师生优雅而纯净的诵读初印象。

　　给我们做报告的老师，都是教育行业的专家，在他们的身上，我感受到了教育大师的师者情怀，他们身怀教育理想、心系学生、一线广大教师、潜心钻研，赢得了诸多好评和肯定。

晨诵、午读、暮省

一首诗、 一本书、一部剧

听着马东校长的致辞，让我感受到高新四小课堂融合的兼容并蓄，有容乃大。

　　解慧明所长在报告中，对我们广大的教师敲响了警钟，强调学习方式的变革基于教师教法的变革，而教师教法发的变革基于课程的变革，因此，我们应大胆创新，寻找适应学生的学习方式，在国家课程的基础上深耕课程，将我们的学生培养成一个可以分析、发现、解决问题的人，可以将知识内化为能力和素养的人。

　　同军咸老师关于校本研修做了专题报告，他用幽默风趣的生活小故事，对小学骨干教师及广大一线教师申报教学成果提出了建议，给我们了一盏指路明灯，同时对于如何申报教学成果进行了详细的指导。

　　观摩高新四小共读及校本课程静态展示

　　我有友情要出租

　　寓教于乐

　　康靠鹏老师的版画课程《印象秦岭》，让我们领略到了“诗中有画，画中有诗”，真正做到了诗画同源，让孩子们在真实情景下体验学习，在诗词背景下，感受秦岭的美，给我们带来了一场视听盛宴。

　　程洁老师的造型表现课程《家乡的小吃》，引导同学们自己当小老师，从意、形、色、味等方面向我们介绍自己家乡的小吃，再小组合作制作自己家长的美食，及广告牌，最后再评价讲解。学习任务完成度很高，同学们学习兴趣也高涨。

　　最后，张金莉和张舸老师就这两节课深入的刨析，让我对我今后的美术课堂有了新的努力方向。

　　会后，我还参观了康老师的部室，体验了凹版画的制作过程。

　　通过本次校本研修培训，使我明确了以后教学的方向，心里有太多的感慨。专家们的教诲如同一缕阳光照耀着我们，给我们带来了丝丝暖意。于是，我有了风雨中挣扎后的那份豁然开朗。

我深深相信，在这里，我们发现了更广阔的天空，通过培训，我们也一定能遇见更好的自己！