凤起之地求真经 邮雅校园逐梦行——赴凤城新村小学跟岗研修学习总结

细雨柔情

我们

老师

学校

集邮

学生

班主任

凤城

班级

教育

新村

凤小颂

凤鸣朝阳耕耘路，

集邮文化引人慕。

午聚队会皆常态，

课上堂下显高度。

兴味苗圃藏诗意，

灵秀学子能觉悟。

慧性园丁育新芽，

成就梦想功无数。

在跟岗研修学习总结会上，我们用这样一首小诗，表达了来自广西百色八名班主任对凤城新村小学的感恩之情。

“岁月如奔箭，屈指又立冬。” 转眼为期两周的跟岗研修学习结束了。我们清晰地记得，10月28日那天，我们八位班主任怀着梦想，载着寄托，来到了凤城新村小学，开始了“均瑶育人奖——广西百色乡村教师培训项目”第二批班主任培训第二阶段的跟岗研修学习之旅。徐书记喜迎我们进校园的那一刻，邬校长给我们介绍学校特色的那一幕，姜主任带我们参观校园场馆的那一程，都历历在目；我们与优秀班主任结成对子的激动场面，仿佛还在昨天。凤城新村小学为我们制定了详细的培训活动方案，给我们每位学员都安排了非常优秀的带教班主任，培训内容包括跟班学习班级管理，观摩课堂教学、观摩午会、队会、升旗、少代会干部改选，参观学校场馆，了解学校办学特色，还有专题的德育课程介绍、心理课程培训和班主任务实培训等。可以说学校毫不保留地把最好的教育教学经验都给我们做了传授和展示。我们八位学员每天都是怀着求知若渴之心，通过“看、听、问、议、思、写、做”等方法开展研修学习，每天都是收获满满。

一、了解校园文化，感受特色育人。

行走在凤城新村小学干净优雅的校园里，处处都能感受到学校精心打造的集邮文化特色。学校的校徽、校园里的宣传栏、楼道上的文化、教室里的布置，都围绕集邮特色为主题，那悠悠的邮香飘满校园。听了邬校长介绍，我们了解到学校已经有三十多年的集邮教育活动历史，这样的坚持，很不容易！在徐书记给我们做的《方寸课堂 邮雅校园》——学校集邮特色工作交流会上，我们对学校的集邮特色文化有了更多的了解和认识，她从学校着力打造“邮”声“邮”色的雅韵校园；把集邮文化与课程资源开发、课题研究、学生实践活动结合起来等各方面进行介绍，让我们感受到这样“邮”滋“邮”味的趣意课程和丰富多彩的集邮实践活动，融合了学校的五育并举，培养了学生的多元化智能和核心素养，培育了彬彬“邮”礼的五自少年”，凸显了学校的办学特色。在姜主任的带领下，我们参观了学校的场馆及社团活动，给我们印象最深的就是集邮陈列馆，我们被各种琳琅满目的邮票深深吸引，我们聆听了小讲解员们用中英文认真的讲解和介绍，被他们流利的英文讲解所震撼。来到少年邮局，我们又享受小工作人员热情的邮政投递服务。班级课表里，安排了集邮特色课程；升旗活动中，有学生为全校师生介绍邮票知识；主题队会上，我们也看到了队员们相关的邮票介绍……从课内到课外，学校、老师都能为每个学生的成长搭建舞台，把集邮教育开展得有声有色，不愧是青少年集邮活动示范之地！过对凤城新村小学校园文化和办学特色的了解，我们也得到了很多启示。校园文化是学校办学特色的载体，是学校的灵魂，是全体师生的精神家园。我们今后也要学着围绕自己学校的办学理念和办学特色，努力打造好班级文化特色，以促进学校办学特色的发展。

　　二、聆听导师讲座，积累德育经验。

凤城新村小学以立德树人为育人的宗旨，把学校德育工作做得实实在在。徐菁书记给我们带来的《YOYO乐园 自信阳光》的心理健康教育讲座，让我们了解到学校对学生的心理健康教育非常重视，有明确的心理健康教育目标，有健全的组织制度，有完善的管理设施，有专业的心理辅导师，为学生的健康成长提供了和谐的教育环境。在史又新老师的《心理危机干预》知识讲座中，我们了解到了危机干预的相关知识，有助于我们今后更好地对学生进行针对性的心理辅导。姜蓓蕾主任给我们介绍了学校《涵育“五自”少年，滋养生命成长》德育课程体系方案。从课程的“政策导向、德育课程理念、目标、内容、评价”等五大方面，阐述了学校落实《中小学德育工作指南》具体做法。 汤副校长的《浸润美丽童心 共育YOYO之星》的劳动教育案例，让我们更清楚地知道，只有结合实践开展劳动教育，在生活中养成劳动习惯，在家务劳动中习得劳动技能，在社区劳动中学会担当，才能使学生做到知与行的统一，达到以劳强体、以劳启智、以劳育美、以劳树德的目的。在班级德育工作经验介绍会上，蔡思阳老师的《在活动中育人 在体验中成长》，给我们介绍了她的班级以邮文化推进育德效度的具体做法，将育人理念融入活动中，以快乐为原则，让学生在生动活泼、形式多样的活动中感悟，享受德育潜移默化的浸润和熏陶。在班级实务培训上，严庆老师给我们做了《我们怎样做班主任》的经验介绍，从班主任工作几点困惑、班主任工作艺术、教育中的工作策略、纪律要求等方面，阐述了如何做好一名班主任；吴黎敏老师的《用爱建筑起来的桥梁》主要从家校共育的角度，讲述了她用真心关爱学生、为家长传授家庭教育知识，开展亲子活动、为家长排忧解难等，把自己如何进行家校共育的案例跟我们分享。这些讲座使我们深感班级工作中有挖掘不完的德育资源，德育目标的落实绝不是一句空话，德育目标的确立走进了学生的生活、走进了课堂教学，渗透到每一个角落。

　　三、观摩班会队会，拓宽教育视野。

跟岗学习第一天，我们有幸地参与了学校的第29届少先队干部选举大会，我们见识到候选队员竞选演讲时的自信大方，才艺展示时的多姿多彩，问题答辩时的沉着稳健。当场验票计票，更让我们感到学校在少先队干部选举时公开公平公正。这样的选拔制度，也着实激励着少先队员的积极主动性，增强当他们的责任感、使命感和荣誉感。张飞杨老师为我们展示的少先队活动课——《戴好红领巾行好礼，明确责任勇担当》，通过分享红领巾故事、重温队礼、队章小测试，戴红领巾比赛、认识身边“最美的红领巾”等，激发少先队员积极向上之心，争做新时代好少年。蔡思阳、肖琳两位给我们展示的五（1）中队和四（1）中队的中队会，真是让我们大开眼界。队会全程由少先队员们自己组织，自己编排，自己演绎，节目丰富多彩，课堂活泼有趣。中队会上人人参与，人人尽力，人人享受。既锻炼了孩子们组织能力，又增强了队员们主人翁意识，更发扬了孩子们团结协作的精神。俗话说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”班里的学生是那一汪清泉，班主任就是那源头活水。我们还观摩了三节午会课，卫静漪老师上的《民族团结一家亲，共创辉煌70年》，陈靖老师的安全教育课——《交通安全伴我成长》，蒲娅颖老师上的《保护我自己》，虽然只是短短的20分钟的午会课，三位老师在其中却传授者很多的知识和技能，还有情感的熏陶，真正起到教育的实效性，为我们提供优质的班会范本。这归功于老师精心的准备，认真严谨的教育态度，厚实的教学功底，是我们学习的楷模。

　　四、结对优秀老师，参与班级管理。

此次跟岗学习，校方为我们安排了八位优秀的班主任作为带教老师，为我们提供了走进班级参与管理的机会。多年的班主任让我们深感工作的劳累与繁琐，如何能更好地开展班级管理是我们迫切要补齐的一个短板。我们学员珍惜这个机会，通过走进结对班级，观摩班会、协助带领学生做操、组织大课间活动、参与午餐管理、协助班务工作等，在日常的常规管理中学习先进的管理方法、做法，并积极主动向带教老师学习经验，每一次的沟通交流，带教老师总是不厌其烦地给我们解答、毫无保留地为我们传授经验。

五、体验方寸课堂，提升学科素养。

在凤城新村小学“教学月”开幕式上，邬校长题为《为何，何为？》的讲话意味深长，发人深省，让我们知道实施有效教学是新时代的要求，更是符合学生个性化的需求；汤副校长对《基于课程标准   聚力团队建设    实践方寸课堂》即“教学月”活动方案的解读，让我们深刻认识课程领导力、方寸课堂、三构体验式及课堂文化转型的内涵。数学组长张彬老师题为《研究在实践中发生》总结出来的数形结合，解释算理，数学建模，学科能力的经验，让我们明白了“万物得其本者生，百事得其道者成”的道理。我们一共聆听了10节精彩的学科教学课例，朱海燕老师执教的区级级别的数学研讨课一一《9的乘除法》，在数形结合中，让学生解释算理，注重学生发散思维的培养；薛般华老师的音乐课《咏鹅》，注重音律技巧，让孩子们在唱唱跳跳中提升感知美、表现美的能力；王斌老师的道德与法治课《传统美德     源远流长》注重学生通过阅读教材中的名人故事，感悟其中蕴含的道理，在生活中内化践行。封慧悦老师执教的科技课《说一说   摸一摸》，注重了方法指导及运用，提高学生的动手操作的能力。徐倩雯老师执教的美术课《美丽的焰火》，着重方法指导，注重发挥学生的想象力，让学生大胆想象中设计出与众不同的画面。陈靖老师执教的《My  family》和蒲娅颖老师执教的《My  Favorite  Monster  star》都注重了单词的认读、理解和记忆，句型的练习与运用、课文的朗读与理解，课堂练习的巩固与内化。包瑞华老师执教的《我要的是葫芦》围绕单元要素，随文识字、词语积累、拓展训练、编演故事等听说读写的语言文字训练很到位；肖琳老师在《普罗米修斯》一课中，引导学生品味文中的重点词句，感悟普罗米修斯经历的种种痛苦的折磨，但依然坚定信念、不向宙斯低头的坚强精神。董慧静老师在《慈母情深》中主要运用品词析句的方法，让学生在一次次的品读中感受母亲的辛劳和作者的愧疚。这一节节精彩的课例，让我们饱览了各个学科的教学风貌，畅享了凤城新村小学的课堂教学文化大餐。

在学校领导的精心安排下，我们在这里度过了忙碌、充实而又收获满满的两个周，每天犹如饱览一场场精神盛宴，一节节课例、一次次讲座，为我们指明了方向，我们从中拓宽了视野，丰富了自我，这对我们今后的教育教学管理将起到极大的促进作用。学习时间虽然短暂，但是学到的知识运用是无限的。虽然我们边远地区农村教育与发达城市教育的差距很大，但是我们回到工作岗位上，会将在这里学到的知识、经验、方法、理念，尽快内化为自己的东西，结合我们的实际，对今后的教育教学制定出新的规划方案并适时调整，把学习的收获分享给我们当地的老师，让更多的老师得到借鉴。

　　不忘初心，逐梦前行。我们相信，这不是一个终点，而是一个新的起点……

赴凤城新村小学跟岗研修学员：

周红英、黄利芬、欧瞧柳、唐凤桂、唐卫民、韦艳葵、韦奇鹏、劳永送