河南省濮阳县课堂教学切片诊断研修班第80次研修活动 小数二坊魏瑞芳

二实小魏瑞芳

2019年11月8日，河南省濮阳县课堂教学切片诊断研修班第80次研修活动在濮阳县第四初级中学如期举行。室外秋风瑟瑟，也阻挡不了室内学习氛围浓浓。

首先由小数二坊的首席专家贾红霞老师为我们做了切片分析的引领。贾老师在报告中指出，课堂教学切片的切点可以从身边的教师课例中寻找，还可以从专家教师的优秀课例中寻找。并且用用切片的形式为我们做了导课切片分析，课堂提问切片分析。贾老师为我们做了示范，让我们有例可依，有模可仿。

李爱香老师做了关于板书的切片报告，李老师从板书的现状，板书的作用，板书的标准对板书进行了详细的分析说明。李老师认为好的板书要做到以下几点：要有明确的目的性，做到书之有用；要有较强的针对性，做到书之有据；要有高度的概括性，做到书之有度；要有清晰的条理性，做到书之有序；要有周密的计划性，做到书之有时；要有适当的灵活性，做到书之有择。给我们以后的课堂板书指明了方向，做好了铺垫。

濮阳县庆祖一中的管瑞利老师针对课堂小组合作做了切片分析。管老师从课堂小组合作的时机，课堂小组合作的原则，课堂小组合作的要素等方面为我们剖析了课堂小组合作。让我们眼前一亮，耳目一新。

濮阳县第四初级中学的石贝贝老师为我们做了小组合作的有效性切片分析。石老师认为小组合作应做到以下几点：把握教师定位，发挥教师主导作用；分工明确，让学生成为小组学习的主人；建立机制，促进合作习惯的养成。

小组合作学习要把握时机，应从以下几个方面入手。

①在新旧知识衔接处，开展小组合作学习。

②在学习重难点时，开展小组合作学习。

③在学生自学之后，开展小组合作学习。

④在归纳法则、揭示概念时，开展小组合作学习。

⑤在操作实验、探究问题时，开展小组合作学习。

⑥在解答"开放性"问题时,开展小组合作学习。

切片汇报结束后，魏宏聚教授对老师们的汇报做了高屋建瓴、切合实际的点评。魏教授甚至当场教大家怎样在PPT中插入超链接，面对魏教授的现场教学，老师们像小学生一样睁大眼睛，生怕错过任何一个细小的环节。学明白之后不由自主的发出“哦”的声音。面对如此好学的濮阳老师，魏教授也不由自主的多传授了许多经验方法。

一天的活动结束了，我的学习才开始。感谢教育局和学校领导给我这次学习的机会，我会更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。这次学习，会成为我前行的动力，面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。