<h3> 为了提高我区初中、小学美术教师的教学技能水平，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提升美术教育教学的质量，有效发挥名师工作室的专业引领、带动、辐射作用，结合当前初中、小学美术教师课堂教学中面临的实际问题，九台区中小学美术名师工作室于2019年11月8日，开展了“中小学美术核心素养下欣赏课教学”主题研修活动。</h3> <h3> 本次活动由九台区教师进修学校中小学美术教研员朱海燕老师主持，九台区中小学美术名师工作室全体成员参加了本次活动。</h3> <h1><b><font color="#167efb"> 活动第一项:核心素养下欣赏课教学指导</font></b></h1><h3> 工作室主持人朱海燕老师对全体工作室成员做了《中小学美术欣赏评述课教学中如何培养学生的美术核心素养》的讲座。讲座中海燕老师对美术学科的核心素养做了详细的分析和说明，并对“在教学中如何培养学生的美术核心素养”给出了四点策略。</h3> <h1> <b><font color="#167efb">活动第二项:教学实践与观摩</font></b></h1><h3></h3><h3> 九台区龙嘉德阳中心学校杨艳老师进行美术欣赏课教学——《多彩的民间美术》<br></h3> <h3> 杨艳老师执教的《多彩的民间美术》是一节小学欣赏课，杨艳老师先从引导学生观看民间艺术家、介绍民间美术的知识入手，创设问题情境引导学生分析民间美术风格、色彩及造型特点，探究民间美术形象寓意。</h3> <h3> 在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，学生乐于尝试，学习到了民间美术的知识，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。</h3> <h3> 九台区第四中学韩丹老师进行美术欣赏课教学——《格尔尼卡》</h3> <h3> 《格尔尼卡》属于初中七年级的一节“欣赏、评述”课。韩丹老师遵循“学生为主体，教师为主导”的教育思想，依托美术课程的核心素养，充分运用课件，不断采用欣赏、讨论、情境、质疑、启发等相结合的教学方法，引导学生，从支离破碎的造型、黑白灰的色彩和凌乱的构图感受画面爆裂恐怖的气氛，从而对作品有了新的认识和理解。</h3> <h3> 课堂上孩子们在韩丹老师的引导下认真探索、积极互动、踊跃回答，对《格尔尼卡》这幅作品的创作历史背景、创作过程、创作方法及色彩构图特点都有了更加深刻的了解，并表达了“对战争的厌恶”与“对和平的喜爱"！</h3> <h1><b><font color="#167efb"> 名师风采</font></b></h1><h3> 认真听讲！认真记录！</h3> <h1><b><font color="#167efb"> 活动第三项</font><font color="#167efb">:教学研讨与交流</font></b></h1> <h3> 首先杨艳老师和韩丹老师分别对自己的教学设计意图做了简单的说明，并对自己的教学过程进行了深刻的剖析和反思。<br></h3> <h3> 参加活动的教师们各抒己见、畅所欲言，对两节课进行了耐心细致的剖析及精彩而有价值的评价，评课现场气氛活跃，令老师们感觉收获多多、受益匪浅。</h3> <h1> <b><font color="#167efb">活动第四项:活动总结<span style="font-size: 17px;"></span></font></b></h1><h3><b><font color="#167efb"><span style="font-size: 17px;"></span></font></b></h3><h1><b><font color="#167efb"><span style="font-size: 17px;"></span></font></b></h1><h3> 九台区中小学美术名师工作室主持人朱海燕老师对本次活动做了精彩点评及详细总结。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 这次活动的开展，为美术名师们搭建了一个相互启发、相互学习的大舞台。愿名师们带着收获与感悟，在教育教学路上快乐育人，幸福自己！</h3>