<h3>一、教科研月为契机</h3> <h3> 2019年11月7日，我们在这里，进行的是乌鲁木齐市第五十九小学、第三十八小学“教育科研月”三年级语文组组本教研展示交流活动。“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”实际上挂满枝头的不是花朵，而是每一位扎根在教研一线的老师；满天飞舞的也不是星雨，而是在教研路上思维的火花，理念的碰撞、相互的学习、专业的提升，散发出明灯般璀璨的光芒———我们一直走在教研的路上。</h3> <h3> 这次我校的组本教研是建立在校际之间两个捆绑团队的基础上开展的，这种走出去、请进来校级之间进行教研，从学校领导工作层面、校教研工作层、校级之间的捆绑交流展开的。在这种有主题，有课例，有研讨，有专家引领，最后能解决问题的组本教研活动中，所有的参与者都有新的认识，新的高度，有了更多新的思考、新的收获。</h3> <h3> 水磨沟区全体三年级语文老师观摩了此次活动。</h3> <h3>二、问题提出更高效</h3> <h3> 这段微视频真实的记录下我们平时教研的片段：</h3> <h3>教研的主题就这样确立了！</h3> <h3>三、多次研课理思路</h3> <h3> 一次次研课使我们的教学思路越来越清晰，老师们收益颇丰……</h3> <h3>四、专家引领促成长</h3> <h3> 专家引领，市教研中心教研员鱼利明，水区教研室刘慧铭主任到校进行听评课指导，听取捆绑团队组本教研思路，尊重团队组本教研的研讨，交流老师的意见和想法，依据问题提出，针对性的提出教研方向和建议，并支持将此次活动原生态的展示给其他的老师们，这就是一次请进来，走出的学习，也给我们的组本教研的有效开展，提供了参考和研讨。</h3> <h3> 其次，两校的学校领导非常重视这次组本教研活动，多次电话沟通，联系指导并深入课堂听课。特别是捆绑年级的语文教师在魏丽老师和顾茵老师的带领下多次研讨磨课，对接活动细节，为活动的有效开展奠定了坚实的基础。</h3> <h3>五、课堂教学得提升</h3> <h3> 所有参与组本教研的老师们，从课堂教学、青年教师成长、专家引领、理念学习、有效教研、理论提升、捆绑交流等多个方面进行了沙龙，为大家的组本教研方式提供了一些参考。</h3> <h3> 感谢两位老师的精彩献课！你们是三年级组的骄傲。👍</h3> <h3> 活动最后一项：水磨沟区教研室刘慧铭主任，为全区三年级语文教师梳理了，部编版三年级上册语文教材的重难点，从识字写字、阅读精读、略读、习作、口语交际等方面进行了详细地讲解，刘主任不仅从知识层面对教师进行了指导，更从教育高度提点我们：优秀的教师一定要懂得用独特的方法打开孩子独特的智慧之门。在座的全体教师受益匪浅，我们一定会努力践行，做科研型教师，做优秀的教师！</h3> <h3> 今天的活动得到了刘慧铭主任的充分肯定和赞赏，也带给在场听课的老师们更多的思考。我们想通过这样一种教研方式，真正把教研落到实处，落在点上，让每一个参与者带着问题，带着思考扎根在课堂教学中实践。虽然在这个过程中，参与的老师们付出了比别人更多的时间和精力，但是大家享受的是这种研讨的过程，展现的是团队的整体实力，凝聚的是集体的智慧，发挥的是团队协作的精神！</h3><h3> 我们一直走在研讨的路上……</h3>