<h3> 几日来，龙华区中学数学研修班的老师们听专家讲座，走进名校观摩课堂，收获良多。读书不觉已春深，一寸光阴一寸金，转眼就到了南京学习的最后一天。</h3> <h3> 今天研修班学员首先带来了精彩的开场节目《野狼disco》和歌曲《朋友》，把现场的氛围瞬间活跃起来，今天的表演全场跟着一起律动，一起歌唱。</h3> <h3> 上午的讲座嘉宾张爱平老师是原南京市金陵汇文学校副校长，江苏省数学特级教师，正高级教师，江苏人民教育家培养工程培养对象，苏科版《义务教育教科书数学实验手册》编写组成员，南京市五一劳动奖章获得者，南京市数学学科带头人。<br></h3><h3> 张爱平老师通过“好玩的数学”引例，为我们剖析了初中生如何学数学。他强调在数学学习中要注意学生是否做到“三会”，即用数学的眼光看待世界，用数学的思维描述世界，用数学的语言表达世界。在数学教学中应关注学生的学习是否真正的发生，学生是否亲历了数学发生发展的过程，他强调了深度学习的重要性，并从数学概念学习的角度深入为老师们讲解。</h3> <h3> 下午为我们做分享的专家谭顶良老师是南京师范大学教科院教授、博士生导师、发展与教育心理研究所所长，他先后主持国际合作研究课题5项、国家级、省部级研究课题15项，发表论文100余篇，是江苏省政府重点学科“发展与教育心理学”首席学科带头人。</h3> <h3> 谭老师运用丰富的学习案例，幽默的语言，结合大量心理学研究，向我们揭示了教育教学中的一些问题。他指出教师想要做到提高教学效率，首先要认识学生的特征，然后去提升自己的个人魅力，并努力改进教学策略。同时，谭教授提出了“愉快教学”的概念，从具体实例分析了提高学习的策略。</h3><h3><br></h3> <h3> 学员们认真思考，积极做笔记。</h3> <h3> 一天的讲座下来，在场老师们被专家的讲解深深吸引，课间热烈讨论，纷纷表示获益匪浅，意犹未尽。老师们表示，在未来会教与研同行，学与思并进。</h3> <h3> 部分学员学习心得分享：</h3>