引教研，促成长——体育组和数学组活动概况

俞苗

       自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋天，是收获的季节，本周，我们幼儿园也收获满满！本周四周五两天，我园分别承接了区体育教研组和区数学教研的教研活动，俞苗老师和安超凡老师分别担任本次执教教师，同时，也得到各组组长和全组老师的好评，连续的两次活动活动在园部领导的大力支持和精心部署下顺利完成，这为我园未来教研活动的发展和提高奠定了重要基础。

本次活动执教的两位教师以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，从幼儿的已有经验出发，运用新的教学理念和适宜的教学策略精心设计教学活动。教师们所设置的环节层层递进，重点、难点突出，动静交替，寓教于乐，充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性，培养幼儿良好的学习品质。

       周四，是区体育教研组的教研活动，我园俞苗老师执教的小班体育《快乐的小兔》，前期，俞老师精心设计了这个符合小班幼儿年龄特点的活动，用兔妈妈和兔宝宝的角色贯穿始终，用兔宝宝所特有的本领“跳”这个话题展开，共同探索双脚行进跳的这一技能，并用游戏的形式进行“学本领”“练本领”“用本领”，这样的思路来设计，实施。整个过程，幼儿气氛活跃，也提升的幼儿的体育技能。

周五，是区数学组的教研活动，我园的安超凡老师执教了小班数学《小熊过生日》，安老师结合了小班孩子的年龄特点和生活经验，设计了小熊过生日的情境，并且一直贯穿整个活动的始终，引导幼儿学习三个同种物体的大小排序，激发了孩子的学习兴趣，整个活动流程清晰，流畅，层层递进，同时，也激发幼儿积极思考，乐于参与数学活动。

         纵观这两节教研课，不难看出，老师们各自为了本次活动的顺利开展所付诸的努力，她们从自身经验，和孩子的年龄特点出发，经过多次试教，结合园长以及老教师的教学经验，才打磨出这两节精彩的活动，就像袁牧笔下的“苔花如米小，也学牡丹开。”成长就是这样，即使不完美，也要努力绽放。

       本周连续两个对区教研组的开放活动圆满结束，但是，我园在各领域的教育研究才刚刚开始，像一个刚落地的娃娃，还需要大量的“营养”。学而不研则浅，研而不教则空，以研促教是促进教师队伍专业成长的重要途径。我们始终坚持教科研与教育教学并行，在研究的道路上，携手共进，常教常研，常研常新。