心中若有真情在，满园桃李尽芬芳——广西中学班主任专业能力提升高级研修培训心得

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　　8日下午，浙江省中学德育特级教师方海东老师给我们分享了主题讲座《“点→系统”:班级建设的逻辑》——班级文化建设。他分别从班级文化建设的目标、内容、逻辑和层次方向几方面，结合例子进行具体讲述，让我们班主任老师懂得如何进行文化建设。

方老师的讲座是《点到系统，班级建设的逻辑》从“什么样的班主任才是一个好班主任”引入话题，指出“班主任的三大目标：专业成长、优秀集体和学生成长。”。方老师认为做有效度的班主任是提高教育成就感的关键，而提高工作效度的方法必须将班级建设由点状转向系统。为了让学员们更深刻地理解“班级建设的逻辑”的内涵，方老师以“麻亚明的成长故事”作为主线，细心点拨班主任们如何在细微处发现“看不到的问题”，通过“关注：以情动人——帮助：以理动人——陪伴：坚持同行 ”等方式关注到孩子们的问题并帮助其解决问题，同时我们更应注重班集体建设的“立体思维”——站在高处看班集体。高屋建瓴的教育理论与真实生动的教育故事在方老师睿智幽默的谈吐和图文并茂的呈现中生动而深刻。

班级建设的目标是班集体，从班级走向班集体的过程其实就是基于班级影响因素的作用。一般说来，我们认为班级是存在模型状态的，我们当下的实践都在不同模型层次上的实践。可是怎么去基于思维的基础上去构建一个班级呢，班级模型从不同层次来说，应该是什么样的呢？我们需要站在思维的基础上认识并学会构建。

方老师用案例的形式证明思维的作用，同时，在提出思维在班级管理中的作用之后，基于互联网+的背景下，提出了整体思维、核心思维和人本思维的概念，并且基于班级工作内容的角度分析，认为只有整合这些系统的思维，才能成为班级建设关键的辅助。

在谈及班级建设，方老师认为活动才是核心，只有在活动中转变学生的观点才能达到教育目的。他的教育思路是陪着孩子一起成长，坚持知情意行的教育过程，设计每一个有趣又有意义的活动。而这并不是一帆风顺的过来的，在活动中经历了各种各样的问题，绞尽脑汁寻找解决问题的方法。方老师每一次开展活动前，都会思考如何体现人性思维，比如决定因素？教育本质？教育行为？如何体现逻辑思维：比如影响因素？决定因素？制定因素？教育方法？一心痴迷于教育的事业的他，坚守着师者的初心，以一个个活动作为载体，干得津津有味，演绎着别样的风格的教育。

王祖哲老师本堂课程心得小结

　　听方老师的讲座，是一次震撼的体验，更是一次心灵的撞击，他让老师们再一次审视自己，反思自己的教育教学行为，努力做到静下心来教书，潜下心来育人。

教师心得体会

李子程老师：

　　“心中若有真情在，满园桃李尽芬芳”。在今后的班主任工作中，只要我们有不忘初心的坚持，有潜心教育的情怀，有快乐成长的渴望，有孜孜不倦的进取，我们老师一定会欣赏到更美的教育风景，收获更多的教育幸福。

罗子馨老师：

教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯，善为人梯的精神。使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

阳柳花老师：

参加此次培训我深刻认识到其实班主任管理是一种艺术，德育更是一种艺术。教育过程需要我们做智慧型班主任，用心、用脑、用情指导学生，祖国的“花朵”需要我们“园丁”更多的耐心、爱心及信心。

欧阳何璨老师：

这次班主任研修班培训是一场及时雨，也是一盏指路明灯，让作为班主任的我，真正感受到了学习创新管理班级的重要性。同时本次培训让我反思到作为新时代的班主任应是一位全能选手，当学生的榜样，应有赏识的双眼，当学生的伯乐，应有一泉眼，当学生的海洋……在不断的实践学习中把班主任的工作做好！

王祖哲老师：

7天的学习，受益匪浅，让我清楚意识到班级的管理是一门艺术，让我看到班级文化建设中班主任地位是举足轻重，在整个培训中，我看到了各位名师的管理艺术，教育源于生活是我受到的最大的启发。一名班主任要知道如何引导学生确立自己的奋斗目标，使学生知道将来要做什么，现在要做什么。让学生确立正确的人生观，价值观，使他们懂得什么该做，什么事不该做，帮助他们提高分析能力，判断能力，和明辩是非的能力，知道什么是真善美，什么是假恶丑。

王韦老师：

培训学习虽然结束了，但是我知道有更重要的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中。坐而言，不如起而行；路虽远，行将必成！在今后的日子里，我会努力的把今日所学结合实际，争取当一个“合格”的班主任！

林青老师：

经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为班主任是个很繁琐、枯燥乏味的工作的那种想法，并渐渐对班主任充满浓厚的兴趣，深知班主任工作是一个具有紧迫性、挑战性的工作。优秀的班主任必须具备用心，爱心，信心。有爱心才会会得到学生的爱戴。有用心，才能真正理解学生，正确引导学生。有信心，才能见证学生的成长。在班主任工作过程中，建立自己的班级管理目标，善于运用点线面的结合方式指导学生挖掘自己，提高自己。

我们与方海东老师跟张雪班主任合影