很多家长和老师很苦恼，孩子的字就是写不好。 不得不承认，写字是需要特殊训练的。书写和握笔姿势、运笔、点画、结体、章法、气韵等，都需要专门的学习和训练，但是我们越来越感觉到，没有兴趣做保证，以上的训练会缺乏动力，甚至不会太凑效。 兴趣，是最好的老师。我们经过总结，发现孩子书法产生兴趣的因素是多样的，甚至是奇葩不可思议的。 下面我们不妨换个角色，走入孩子的内心世界，瞧一瞧孩子们是怎么对书法产生兴趣的。 准备好了吗，下面就让我们一起看看孩子们在想什么…… …… 1、哇塞，这个老师真帅，写得字好棒啊，好迷人，我也要做这样的人。 2、今天写了一行字，妈妈表扬了我，奖励我冰激凌，我要继续努力，为了冰激凌，拼了。、 3、今天老师说我有对书法有悟性，这是真的吗，原来我是为书法而生的。 4、今天家里来了客人，都对我墙上的字感兴趣，说我是未来的书法家，我心里开心死了。 5、今天去看书法展了，有些字真的好漂亮，原来汉字也可以这么美。 6、爸爸妈妈晚上和我比写字，他们虽然很厉害，但我也有时候比他们写得好，我一定加油，超过他们。 7、原来颜真卿是这样的人，英雄，佩服！ 8、班上那个小杨洋，写字太难看了，今天被老师批了，我可得小心了，发奋中。 9、上了几节书法课，字竟然真的变好了，这不是做梦吧，原来我也是可塑之才。 10、今天老师讲了“水”、“州”等字的演变过程，原来文字背后还有这么多的历史，书法真是博大精深！ 11、班上那个小女孩好美，我的女神，我想和她一起学毛笔字。 12、今天爸爸用沙子堆了一个字，好好玩。 13、小阳阳拿毛笔写字的时候，帅呆了，我好喜欢他。 14、今天去王叔叔家，他家好漂亮，古香古色，喝茶、古琴、焚香、写字，我还想去。 15、今天同桌说我字太烂了，气坏我了，我要让他刮目相看！ 16、今天爸爸去带我参加一个笔会，看到那么多书法家，各种书体，龙飞凤舞，还有那么多人围观夸赞，据说还有钱赚，我以后也要当书法家。 17、《叶问3》那个片头字，好帅，我要练一练！ 18、楼下阿姨竟然来求我写春联，不会吧，我是书法家了，我是书法家喽！ 19、爷爷说我们家是书香门第，爷爷，爸爸都是一手好字，我也要加油！ 20、那个大酒店的牌匾写得真气派！ 21、今天看到一本书，里面的一幅字，让我流连忘返，那词，那字，那境界，我的天，我要练字！！！！ …… 原来孩子的内心世界如此丰富，书法的兴趣点染，远非是枯燥的点画结构训练所能做到的。也许一声赞许、一个眼神、一幅场景、一个人，就会诱发兴趣，启迪心灵。 当孩子一旦开窍，他会主动要求习字，主动认真看书听课，并会加速领悟理解，逐渐痴迷于书法。那时候，家长和老师用不着苦口婆心，只要会心一笑足矣。