家校共建,携手育人——昌邑市特殊教育学校致家长的一封信

光年

<h5>尊敬的家长朋友:</h5><h5> 您好!年光似鸟翩翩飞,世事如棋局局新。不知不觉2019年已过了大半,在各位家长的大力支持和努力配合下,在老师的不倦的教诲和辛勤耕耘下,您的孩子在德、智、体诸方面都得到了锻炼和提高,取得了进步。过去的一年中,我校各项工作进展顺利,师生亲密融洽,学生情绪饱满,学校取得了良好的社会影响。</h5> <h5>一、实现残疾儿童从学前到高中阶段的15年免费教育</h5><h5> 深入贯彻落实《潍坊市第二期特殊教育提升计划》,全面推进特殊教育改革发展,本学期我校在潍坊市内率先增设了残障儿童学前教育班和中职班,真正实现了残疾学生从学前到高中阶段的15年免费教育,开启了昌邑特教发展的新篇章。</h5> <h5>  中职班的课程设置了烘焙、编制等以实践操作为主的劳动技能训练课,一方面是教授学生掌握技能,更重要的是教会学生如何去适应所学技能的相关环境,将生活、知识、技能等实践融合。</h5><h3></h3> <h5>  通过劳动技能课的训练,使学生不仅学会基本的生活技能,还能掌握一技之长,为以后走上社会独立生活打好基础,减轻家长和社会的负担。</h5><h3></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h5>二、突出教育教学中心地位,提升教学质量</h5><h5> 本年度,学校着力培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质青年教师队伍。争先进、当先锋成为一种自主行动。</h5> <h5>  组织开展了教师课堂大赛,激发了教师活力,有效的提升了我校教师尤其是年轻教师的教学能力。不定期的进行推门听课,开展教研活动。根据学生的实际,通过教学反思、校内交流和校际间交流等形式,激发青年教师的学习及研究潜力,用我们自己的经验,探索后的思考来编写适合学生实际的校本教材,收到了良好的效果。</h5> <h5>  坚持“双结合”的教学模式,即教学与康复训练有机结合,教学与劳动技能相结合。坚持“帮助每一个学生实现自理,融入社会”的办学目标,开设生活语文、生活数学、康复训练、家政训练、烹饪、烘焙等课程。</h5><h3></h3> <h5>  努力培养学生的社会适应能力,补偿他们的身心缺陷,帮助他们树立生活自信,学会生活,成为自食其力的劳动者。</h5><h3></h3> <h5>  学校每周举行升旗仪式,开展主题班会活动,从学生实际出发,以爱国主义、集体主义、礼仪教育为主线,有针对性地加上德育工作,根据不同层次和年龄阶段的学生情况,开展道德、法治、心理健康教育。</h5><h3></h3> <h5>三、文体活动丰富多彩</h5><h5> 本年度,学校先后组织开展了春游踏青、助残日文艺演出、学生手工作品展示等活动,旨在以活动为引领,积极促进教育教学的多样性、兴趣化和实用性,让学生在活动中学习,在活动中提高,丰富学生精神文化生活。</h5> <h5 style="text-align: center;"><b>“回归自然,拥抱春天”春游踏青</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b>助残日文艺演出</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b>学生作品展示</b></h5> <h5>四、强化安全管理,确保学校正常的教学秩序</h5><h5> 安全是学校的一条生命线,全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识。对门岗安保人员进行细致的培训,落实安全责任制,完善出入登记、查验、盘查制度和分时间段巡查制度,并邀请派出所的警官对学生开展安全知识和法治教育的讲座。</h5><h3></h3> <h5>  学校定期开展安全应急演练,通过安全紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高应对突发事件的应变能力。</h5> <h5> 校安委会定期对学校教室、功能用房、宿舍、食堂、保卫室、电梯等重点部位进行全面巡查,确保无安全隐患,以保证学校教育教学工作的顺利开展。</h5><h3></h3> <h5>五、加强教师队伍建设,提高教师教研水平</h5><h5> 为提高我校办学水平,学校组织教师到省内优质特教学校学习参观,先后到沂南特教学校、肥城特教学校、黎明学校、张店特教中心、博兴特教学校参观交流。</h5> <h5>  通过与其他学校的交流学习,教师们拓宽了视野,增长了知识,为更好的服务于残疾儿童奠定了坚实的基础。</h5> <h5>六、改善学生生活条件</h5><h5> 实行高标准的贴心陪护措施,宿舍内统一配备空调、电视、热水器、健身康复设施等,满足学生课余文化生活。餐厅内配备消毒柜、饭菜快检设备,餐餐留样检测。饭菜多样化,中午主食包括馒头、包子、米饭、葱油饼、火烧;主菜包括青菜、排骨、鸡腿、鲜鱼等,每天不重复,做到“吃什么拿什么,吃多少拿多少”,科学配餐,节约饮食,达到自助饮食标准。</h5> <h5>七、开展“大整改、大走访、大宣传”活动</h5><h5> 为了真正深入学生家庭,了解学生家庭的实际情况,我校多次进行了大走访活动,实地查看中重度残疾学生的家庭现状,认真听取他们对学校办学工作方面的意见和建议,宣传教育惠民政策,为经济困难的家庭送去温暖。通过大走访活动,增进家校联系,有助于我们更好的了解学生和家庭,满足学生家长的需要,我们深感教育责任之重、关爱责任之切。</h5><h3></h3> <h5>八、继续进行送教上门服务</h5><h5> 除了安排正常的教学外,本学期,学校教师深入全市8个镇(区、街道),利用周末时间对30名因中重度残疾无法到校学习的学生提供送教上门服务。</h5><h3></h3> <h5>  在送教老师的辛勤工作下,既帮助残障儿童学习知识和康复,又指导了家长如何帮助孩子学习和康复,得到了家长的欢迎和社会的高度关注。</h5><h3></h3> <h5>  各位家长朋友,因为孩子,拉近了我们的距离;因为孩子,密切了我们的关系。孩子是家长的希望,学生是学校的骄傲。为了我们共同的目标,为了我们共同的梦想,真诚地希望您,在接下来的时间里一如既往地关注我们、支持我们、配合我们,让我们心相连,手相牵,共同缔造孩子美好的明天!</h5>

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