科学小课堂——让每个孩子都成为小小科学家

湖州爱子教育

<h3 style="text-align: center;">👩‍🔬👩‍🔬👩‍🔬👨‍🔬👨‍🔬👨‍🔬</h3><h3><br></h3><h3>宝贝们上科学实验课已经6周了!<br></h3><h3>对孩子们来说每节课都是那么的有趣,</h3><h3>上课前孩子们🙇‍♀️🙇‍♂️都非常</h3><h3>好奇又期盼地</h3><h3>问:“老师,我们这节课做什么实验呀?”</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🧫 《非牛顿流体》🧫</h3> <h3>非牛顿流体是一种特殊的流体,</h3><h3>它有时像石头一样坚硬;</h3><h3>有时像丝绸一样柔滑。</h3><h3>当我们对它快速的施加压力时,</h3><h3>它就会坚硬的如一堵墙壁;</h3><h3>当我们对它缓慢的施加压力时,</h3><h3>它就会像液体一样柔软。</h3> <h3>让幼儿感受非牛顿流体特殊的特点,</h3><h3>并学会如何制作非牛顿流体,</h3><h3>以及了解现实生活中哪些地方</h3><h3>用到了非牛顿流体的物质!</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">🧫《有趣的扩散》🧫</h3> <h3>扩散现象在我们的日常生活中无处不在。</h3><h3>那扩散现象与温度和密度有关系吗?</h3><h3>这就需要孩子们开动自己聪明的小脑袋,</h3><h3>动起自己能干的小手,</h3><h3>一起去做实验寻找答案吧!</h3> 孩子们认真的做着实验,<div><h3>虽然得到的答案不一致,没关系。</h3><h3>因为实验课就是发现问题,思考问题,</h3><h3>解决问题的过程。</h3><h3>最后我们一起来讨论最终的结果!</h3><h3><br></h3></div> <h3>温度越高扩散的越快呢,</h3><h3>扩散现象总是会</h3><h3>从密度高的地方向密度低的地方迁移!</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">🏳️‍🌈《漂亮的彩虹瓶》🏳️‍🌈</h3> <h3>这是一个操作性很强的实验🧪,</h3><h3>需要孩子们用心去感受,慢慢的操作。</h3><h3>孩子们表现都超级棒👍👍</h3><h3>宝贝们几乎都做成功了呢!</h3> <h3>孩子们的积极性很高,</h3><h3>老师提出的问题都争先恐后的抢答,</h3><h3>彩虹瓶的制作是有一定难度的,</h3><h3>看我们满桌子的实验器材就知道了。</h3> <h3>就算失败了也不用气馁,</h3><h3>可以调整水的密度重新再做,</h3><h3>并不是所有人第一次都可以成功的,</h3><h3>孩子们这点做的很好👍👍,</h3><h3><br></h3> <h3>期待孩子们在接下来的课程有更加出色的表现!</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">👋我们下期再见👋</h3> <p style="text-align: center;">🍭🍭🍬🍬🍭🍭</h3>