蓝天丽日秋风送爽喜至鹏城 深肇同仁华山论剑共话课改——记2019年端州区义务教育阶段历史统编教材教师培训

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喜至鹏城·日省月修

为了促进新时代中学历史教师的发展，帮助广大中学历史教师和教研工作者正确认识和理解新形势下历史教学任务和意义，总结教学经验，用好统编历史教材，开拓学科视野，端州区教育局和端州区教师发展中心于2019年11月6日——11月8日举行端州区义务教育阶段历史学科统编教材教师培训。我区10位历史科组长或学科青年教师在教研员冯振磊老师的带领下，奔赴深圳参训学习。

11月6日到达深圳，经过简单休整，在冯振磊教研员的主持下，召开开班仪式暨动员会。会上冯振磊教研员简单总结了2016年以来端州区在统编教材使用及教师培训情况，指出此次培训虽为区内培训工作总结会，并不意味着校本培训及教师个人学习的结束。同时，明确了此次培训的任务要求，并提出殷切希望。

会后，各学校参训教师按照安排分片区进行片区各校部编版教材使用进行总结。各片区学校参训教师结合自身学校情况，归纳总结各校共性问题及个性问题，总结好的做法并设法推广；更就片区在部编版教材使用中存在的问题及解决办法进行热烈谈论。另外，提前就部编版教材历史七上部分内容进行集体备课，提前为明天到深圳市罗湖区滨河实验中学观课作准备。

示范引领·共话课改

7日上午，罗湖区滨河实验中学黄汝钦老师给我们展示了一节别开生面的复习课。黄老师以“中国古代历史上’最伟大’的工程（西汉以前）”为主题，依托互联网+教育平台，充分整合教学资源，依靠混合式自主学习教学模式，借助小组合作，组织学生以产品推介会的形式展示都江堰、灵渠、秦长城及丝绸之路的重要性，让学生在乐中学，真正做到以生为本、先学后教、以学定教、精准教学。

课后，两地同仁从黄老师本节课备课思路、课堂设计出发，探讨信息技术高速发展时代历史教师应如何利用互联网＋技术进行部编版教材有效教学。滨河实验中学和我区参训教师各抒己见，碰撞思维火花。罗湖区历史教研员胡江平老师鼓励历史教师成为课堂的“导演”，在把握课标的基础上创造性开发教材，课堂让学生充分表达以暴露问题并修正，从而真正达到核心素养的要求，使得历史教育更有价值。端州区历史教研员冯振磊老师对黄老师这节课致以肯定、赞扬，认为这是一节真正体现学为主体的高效课堂。并且借此建议、鼓励我区参训教师加强跨界阅读，拓展个人视野从而更好地帮助学生开拓思维，训练学生历史思维能力，以达到学科育人的目标。同时，殷切希望我区教师紧跟时代潮流，正视且重视现代信息技术，努力提升自身信息技术能力，使之更好地服务于课堂。

对话名家·醍醐灌顶

在出发之前，我区历史教研员冯振磊老师高瞻远瞩事先收集、总结了各个学校在部编版教材使用中存在的问题与困惑。这被罗湖区历史教研员胡江平老师幽默地称为“端州之问”。胡老师把“端州之问”归纳为教材与教学、核心素养落实和中考备考三大方面，并于7日下午为解答这些问题作了题为《部编版历史教材的教学趋向于策略》的专题讲座。讲座中，胡老师分析了新旧教材的变化之处，告诫参训教师要基于教材、不唯教材、开发教材；结合素养目标的具体落实办法，鼓励参训教师做个专业自信和教学明白的人；分享了教学的道法术帮助参训教师守住教席不为智能机器人所替代。

胡江平老师的专题讲座既有高屋建瓴的理论阐释、拔云见月，也有紧接地气的案例、以点带面，详细解答了“端州之问”，实为我区参训教师部编版教材使用提供了实实在在的使用建议。

学有所成·业有收获

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”本次培训既是端州区历史学科统编教材培训的阶段性胜利总结，更是一个更高起点的新开始。相信此次培训之后，端州历史人专业学术素养及历史课堂水平将更上一层楼，更好地推动端州区新课程改革的深入发展和历史学科核心素养的切实落实。稍后端州历史人将会对黄如汝钦老师的展示课及胡江平老师的专题讲座作详细报道，敬请期待。