敢问路在何方？路在脚下

水冶二中报导

　　天下大事必成于细，古今之事必成于勤。怀揣着对语文主题学习课堂教学的梦想，十月4日，我们一行10人在水冶中心校田凤驰副校长和徐现强老师的带领下，闯关东，赴永吉，跟岗学习，寻找方法。

三步曲，活动一：走近名家，端正态度，坚定信念。

只要思想不滑坡，方法总比困难多。俯下身子，躬耕课改，做学生语文知识的构建者，精神文化的引领者。

2019年语文高考，有近20%的学生没有做完题，引起家长和考生热议。教育名家和官方人士如是说：

专家人士说：不会阅读的学生是潜在的差生。语文是学生学来的，教师面面俱到的教等于不教。

三步曲，活动二：入课堂，理思路。

1、出示学习目标，学生找关键词，加深对学习目标的认识（最多两个目标）。 2、根据目标设计两个活动，每个活动落实到上边相应的学习目标。活动一是教材上的内容，活动二是丛书上的内容。

3、每个活动中，首先老师出示问题（附有答题格式），然后学生读文本思考，其次小组讨论，最后学生展示和教师点拔。

4、课外拓展，再识形象（或见事明礼）。然后引到语文主题丛书相应篇目的学习，老师出问题（附有答题模式），生读文本~思问题~组讨论（不必讨论的省略）~生展示~师点拨。

三步曲，活动三：评课拨迷雾，反思悟真金。

请教该校名师杨立华，理清教读引领课和组文阅读课区别等诸多迷惑。

“相知无远近，万里犹为邻"。杨立华老师倾其所能，倾心指导，让我们感激万分。

田校长主持听课研讨会，学思结合，交流看法，达成共识，共谋我镇新发展

教育是一片云推动另一片云，一棵树撼动另一棵树，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。三天的听评课潜移默化而又深远持久，引起我们深深的共鸣：做好语文丛书阅读教学，构建高效课堂！

笔记展览评先进，交流讨论促进步（徐现强老师主持）。徐老师告诚我们“他山之玉，可以攻石”，并祝我们背起行囊，扬起丛书课堂教学之风帆，驶向成功之彼岸，不负领导厚望，无亏家长期待。

天行健，君子以自强不息。课改没有等出来的精彩，只有拼出来的辉煌。在语文主题丛书课堂教学的征程上，我们唯有采百花之精，撷众家之长，方能心中有方向，脚下有目标，课堂见高效。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃"。坚信水冶初中语文主题阅读教学定会振翅高飞，笑傲苍穹！

篇末语：感谢王春艳校长、刘桂菊副校长的知无不言、言无不尽的亲情奉献；感谢贵校杨立华、高东玲、王鹏、张元迪、刘艳慧、姜春艳等教师的精彩作课和热情指导；感谢华樾吴治国、屈晓锋为我们提供此次学习的平台。你们携手相伴，吾辈感激之情无以言表，唯有它日成功时，邀君来相酌！