“妈妈，今天老师打我了”--幼儿园孩子告状，是真的么？

美友16108232

“妈妈，今天老师打我脸了。”

“妈妈，今天老师踢了我一脚。”

……


当听到孩子说这些话时，你是什么心情？你相信孩子吗？你会怎么处理？

是心疼？着急？愤怒？指责老师？向园长投诉？

我们先来看几个真实案例

案例1

记得有一次，儿子从幼儿园回来说：“妈妈，我被老师打了。”

“老师为什么打你？”

“因为我睡午觉时和小朋友玩，被老师抽了一嘴巴。”

我当时懵了，打算向园长电话投诉，但电话没接通。

晚上睡觉的时候，儿子用手轻轻扫了扫我的脸颊，他说，老师就是这样打我的。

哈哈，儿子说的打原来是这么回事啊，幸亏电话没接通，要不就酿成大错了。

案例2

有一次参加幼儿园活动时，有一个小女孩跟她妈妈说：“我被小朋友踢了一脚。”

她妈妈笑了笑说：“这孩子真会告状。”

原来小朋友只是把他垒的积木一脚踢掉了。

幸好他妈妈亲眼目睹了这一切。

案例3

邻居牛牛从幼儿园回来额头肿了个大包，她妈妈问是怎么回事，牛牛说不知道。

问是不是老师打的，牛牛点头。

这可把牛牛妈气坏了，茶不思饭不想的等着牛牛爸回家，一同去幼儿园讨个说法。

结果牛牛爸回来后说，额头的肿包是早上去幼儿园经过小区的灌木丛被蚊子叮的，不知为什么一天了也没消退。

孩子们说谎的原因有很多，多数父母担心的，都是孩子变成一个依赖谎言的人，担心孩子以后“嘴里没一句实话”。
所以真正需要父母留意的，不是说谎这件事本身，而是孩子们说谎背后隐藏的动机。

孩子回家告状，家长怎么办？


一、

不要逼问：你做了没有？

不记得有多少次，在我已经完全了解孩子在撒谎后还一直追问“你到底做了没有？”然而逼迫孩子承认自己说谎，并令他们感到内疚，不如只是简单地向他们展示如何解决问题。例如：这里有一块抹布，让我们一起把浴室弄干净。

二、

保持积极的言辞

注意区别“撒谎的孩子是坏孩子“和”说实话是很重要的“之间的差别。当我们不失权威地，用积极的语言传递信息给孩子时，他们不会感到被责备了。相反，消积的言辞可以让孩子觉得被贴上了坏的标签，并导致他们以后隐藏自己不好的行为。

三、

寻求开放的交流

你们的关系是否是基于安全和信任的，甚至在孩子出现不当行为的时候？我真的希望我的孩子能觉得他们随时都可以对我毫无保留的敞开心扉，即使他们做错了什么。

四、

赞美孩子说真话

当你的孩子承认他弄坏了DVD机，他应该因为他的诚实而得到你的表扬：“你不该自己去弄DVD机，我希望你以后再别这样了。但是我很高兴你能告诉我真相。”
当然同时你也要让他明白，说实话并不意味着他所犯的错误是被允许的。

五、

帮孩子改正错误

　　你的孩子撒了谎，如果事情是可以解决的，那么帮他一起改正和弥补这个错误。例如让他去拿一块抹布，把她洒在桌上的水擦干。这是在向孩子展示，对于他们犯的错误，可以很容易的修复，而并不需要说谎。

六、

当孩子做错了事，不要生气

　　说起来容易做起来难，对吧。可是孩子说谎的一个主要原因是为了避免妈妈的愤怒，当然他们不想惹上麻烦，但他们也特别特别不希望看到你难过，尽量控制自己的脾气，鼓励孩子说出真相，如果他们的实话换来的是妈妈的失望和沮丧，那么你认为他们下次还会这样做吗？
　　相反的，让你的孩子看到即使他们勇敢地承认真相，你也不会生气，真的不要生气并坚持下去，这并不意味着他们的不良行为可以不必承担任何后果，但是你可以平静的管教他们。

　　虽然“告状”是一个简单的行为，但其实每次“告状”的背后都隐藏着许多原因和背景，我们应该学会究其原因，对症下药。给予正确的引导和解决，维护好家园关系，师幼关系。