第九次家校沟通：积极乐观 快乐成长

东方明珠

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开篇分享 影视课程 一周回顾 室内升旗

国旗下演讲：一分耕耘，一分收获

• 下周演讲同学：

孙赫蔚 冯子恒 段辰芳 杨雅昕

• 演讲主题：积极的心态 成功的一半

演讲稿电子版于返校当天交于老师。

（微信发来即可）

• 文档名：3.4班第12周演讲稿+学生姓名

在家好好练读，鼓励脱稿演讲。

期中测试表彰台

语文达优奖

数学达优奖

英语达优奖

　　全班达优！👍

三科达优奖

　　祝贺孩子们在期中考试中取得了优异的成绩。希望孩子们再接再厉，让自己变得更优秀！👍👍👍

好文共读

《期中考后，重要的不是分数，而是及时调整孩子的学习状态》（见班级群）

关于班级失窃事件

　　考试前一天晚自习，班里某个孩子（学生A）的笔袋找不见了，孩子非常着急。与此同时，在另外一个同学(学生B)的桌兜发现了一把和这个孩子同样的尺子，这件事情有些蹊跷。于是，我叫过两人来询问，俩人都很坚定地说，“是自己二年级时候买的，不信可以问家长。”我见状感觉不妙，知道这件事情一时说不清楚，便先对两个孩子说，“笔袋慢慢找，尺子先放我这儿，咱们先上课，下课再说。”“可是，于老师，我没有尺子用了”。学生B往下走边小声说。我说：“嗯知道了，考试会有的，先上课吧。”

上完我的第一个晚自习，我就去了办公室，开始联系家长。经过询问双方家长得知，两个人确实都有这样的一把尺子，返校时都是家长亲自帮孩子装入笔袋带来的，而且尺子也是两个孩子口中所说“上面图案被划掉了，还比较脏。”

这下可不好说了，怎么办？我不能随意判定他们其中的任何一个人拿了另一个人的东西，也不能随意猜测有其他人拿了学生A的笔袋。可是第二天要考试，孩子没有笔袋和尺子心里肯定很着急，调整不好情绪的话会影响考试成绩。

我不放心，于是，我又返回教室，打扰了数学程老师上课，安慰了学生A，并告诉他先从常用笔袋中配好笔先安心考试。考试后老师帮他找。又安慰了学生B，告诉他明天会有尺子用的，老师还没有查清楚。

从教室出来也该下班了，我就去了小卖铺，给这两个孩子各买了一把新尺子。考试那天早上的早读，我把两个孩子叫过来，语重心长地对他俩说，“这件事，于老师已经问过家长，证实你俩确实都有这样的尺子，我相信你们两个一定是谁不小心把自己的弄得找不见了，猛一看，别人的尺子很像自己的。可是咱们要有证据才可以。为不影响考试，于老师给你们各自买了一把新尺子，这次考试就先用新的吧，考完咱们再慢慢找见另一把。不要多想，不要互相猜测，当然如果知道实情，一定要诚实地告诉我。我希望你们都做善良诚实的孩子。”这时，我也看了看班里的其他孩子，表情都很严肃，我也对他们说，“如果是你，希望你主动承认，我会替你保密。”说完，我把尺子给了他们就开始上早读了。

紧接着吃完早饭，八点十分开始考试，上午两门，下午一门，一直到下午五点半，考试结束。我监考回来以后，就这件事情，给他们讲了几个故事，一个是《悲惨世界》里冉•阿让的故事；一个是《我和我的祖国》白昼流星片段的兄弟俩的故事，还读了《世界上最疼爱的那个人离我而去了》一篇文章里的一片段，我说，任何困难和错误都不能阻挡我们的成长和我们的进步，谁也会犯错，但是于老师希望你们可以知错就改，诚实善良。我还又强调说说，这个笔袋我一定会查出来的！孩子们面面相觑，都想知道到底是谁拿了。

但我不想让他们互相猜测，我说这件事情大家不用操心了，交给于老师来解决，然后我给他们布置了作业就去开会了。晚上我们阅卷到很晚才回去。

我一边洗漱一边盘算这个问题怎么解决更合适。因为对于这种事，清查不出来是正常的，班主任毕竟不是侦破人员，要准确地查出“行窃者”，难度相当大，何况还有不少法律忌讳（不随意搜查学生等），还要保护他们的自尊心，要成功地侦破案件，不是一件容易的事，往往花费大量精力，却劳而无功。而查出来倒是一种意外，是偶然的。

我每次遇到这种情况，会力所能及地做一些调查，包括对学生的察言观色，但我不会把主要精力放在这上面，我的主要精力会放在对整个集体的教育上。把它当做一次教育契机，教孩子们做一个真善美的孩子。

这件事的结果是，在第二天大扫除时，在书包柜最上面的角落找见了。皆大欢喜。学生A和学生B都清白了，其他人也清白了，大家都不要互相猜测了。

我也暗自庆幸：也许是我的教育故事启发了他们，也许是值日生不小心整理时放错地方了；也许是……总之是找见了 每个孩子又都是老师眼中的乖孩子了。

今天把这件事写在这里，是想和大家达成共识，共同教育：1.教育孩子保管好自己的东西，贴好名字，做好标记，物有定位；2.不乱动别人的东西，捡到别人东西主动还回，养成好习惯；3.有物品丢失，不要妄自猜测，没有真凭实据，不要冤枉他人，更不要随意给他人贴上“小偷”的标签；4.班集体中如若再有类似现象发生，全体同学共同承担，如：捐赠。我们要让孩子明白集体中每个人都很重要，每一个人的痛苦都是大家的痛苦，每一个人的欢乐都是大家的欢乐。5.作为家长，积极配合老师，给孩子的物品做好标记，养成好习惯之后就不用我们操心了。
　　教育说简单也不简单，说不简单也简单，只要用心做，你我都会有教育智慧，让我们携手，共同用心书写我们的教育故事。

本周安排

　　每年的11月9日是中国的全国消防日。

119是火灾报警电话，与11月9日中这3个阿拉伯数字通形同序，易为人们接受。

从1992年起把这一天定为全国消防日。

　　1.请及时登录安全教育平台完成“119消防安全主题活动”。

愿每个家庭远离火灾，幸福平安一生。

2．坚持阅读好习惯，关注孩子每天的阅读时间。至少每天阅读一小时。

（1）阅读存折已统计完毕，阅读总字数“500千字”以上的同学被评为“十月阅读小明星”，周日颁奖。

请没有交回存折的家长重视，如存折丢失，及时补齐。

（2） 读书笔记本下周发。

（3）本周阅读漂流书目：《孔子的故事》

3．语文实践作业：

第五单元为“习作单元”，习作主题是“我们眼中的缤纷世界”，我们要引导孩子们用心观察身边的一种事物（水果、植物、玩具、小动物等）或一处场景。（有些景物需要连续观察），返校后要进行习作练习。

习作源于生活，高于生活。习作素材需要从生活中积累， 大家督促孩子留心、细致观察，并认真完成“观察记录单”。

此表已下发。

温馨提示

1．离校时间：11月8日下午4：40接。下午正常上课，大家不要在门口张望，以免影响孩子们上课。（请大家带好蓝卡，一人一卡，节约时间，不给别人添麻烦）

2．返校时间：11月10日下午3：00前，健康安全按时返校。

3．返校穿蓝白校服，带冬装红校服上衣。

（晚自习后要穿）

4．水杯、擦手毛巾，每周带回家清洗、消毒，返校记得带来。

5．考试专用笔袋带回，期末再用。

6. 今日已立冬，大家下周为孩子带一个口罩😷。近日天气干燥，周末不要暴饮暴食，多吃清淡下火食物，如有不舒服，在家看好再来。

抓住秋天的尾巴

秋

总是短暂

却又极为灿烂

每一座城市都有着绝佳的秋色

每一寸土地都散发着浓浓的秋意

每一个地方都有着最美的风景

不需远行，就在身边

就在太原

出去走走

带孩子抓住秋天的尾巴

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清荷班：于老师

2019年11月8日