<h3>“才气，文化，即使生在泥潭，也要天生冰清”这是我对栾川伊禾幼儿园的园长妈妈以及她所带领的幼儿园的最大感受。</h3><h3><br></h3><h3>感受美，欣赏美 同样重要</h3> <h3>吉小宁园长</h3> <h3>生态课程游戏化的大背景</h3> <h3>老子思想：一生二，二生三，三生万物</h3><h3><br></h3><h3>三生思想作为课程根基：</h3><h3>生命，生活，生存</h3> <h3>菜地上面是攀爬网，幼儿可以在上面玩，下面观察种植</h3> <h3>（一）教师事先通过思维导图的形式来预设活动内容</h3><h3>（二）跟随幼儿兴趣开展课程</h3><h3>冬季：</h3><h3>观察小麦苗</h3><h3>拔草</h3><h3>青草创意美术（填画）</h3><h3>夏天：</h3><h3>帮农民伯伯 收割</h3><h3>麦穗插花</h3><h3>磨面粉</h3><h3>制作面食</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>口号：不把孩子当圈养的鸡</h3><h3>在自然中上课</h3><h3>我们做到了吗？</h3> <h3>二十四节气：根据节气带领孩子去体验</h3>