一、课程介绍 1. 有准备的自然生态环境 <h3>户外水池改造过程——方便幼儿进入</h3> 2. 多元化的自然生态互动 <h3>多种方式摘柿子：树就一棵，但是跟它的互动确实无限可能的！</h3> <h3>走进社区</h3> 3. 开放性的自然生态探索 二、案例介绍 案例一小鸡小鸡 <h3>案例名称：小鸡小鸡呀</h3><h3>背景介绍：一个爸爸在班级群里分享小鸡出壳的过程</h3> <h3>家长助力：提供孵蛋器</h3> <h3>前期经验：照顾蛋宝宝，美化蛋宝宝等活动</h3> <h3>照书养蛋宝宝</h3> <h3>观察受精蛋</h3> <h3>小鸡出壳时间：21天</h3> <h3>小鸡出壳视频</h3> <h3>视频：小鸡在蛋里面是怎么发育的</h3> <h3>跟随幼儿兴趣，改变原课程路径，创生新的课程路线。</h3><h3>接下来的活动：</h3><h3>1. 起名字——投票 小一小二……</h3><h3>2. 喂养——菜地里抓青虫</h3><h3>3. 有的小鸡吃太饱，有的小鸡不够吃——分开喂养。</h3><h3>4. 打扫卫生——小鸡是直肠子，吃完就拉，幼儿学着给小鸡换粑粑纸</h3><h3>5. 给小鸡搭游戏场所——用牛奶罐围合</h3><h3>6. 观察小鸡——美术活动等</h3><h3>7. 探讨——鸡长大以后可能是哪一种类（芦花鸡，三黄鸡……）</h3><h3>8. 卫生习惯——医生家长告诉孩子，小鸡身上有寄生虫，摸完小鸡要洗手——鼓励幼儿分享这个卫生知识（幼儿给小鸡喷水洗澡）——家园互动：小鸡怎么洗澡——音乐活动：沙土中抖一抖</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 案例二：小鸟小鸟 <h3>（一）植物角的种子不发芽，怎么回事？</h3><h3>发现：被飞来的小鸟吃了，怎么办？</h3><h3>（二）制作稻草人——吓跑小鸟</h3><h3>（三）小鸟还是来了——怎么办？制作更可怕的稻草人</h3><h3>讨论：到底要不要制作稻草人？</h3><h3>1. 制作更可怕的稻草人</h3><h3>①制作可怕的稻草人，震慑小鸟</h3><h3>②欣赏图腾</h3><h3>③创作图腾</h3><h3>2. 盖布保护种子</h3><h3>选择什么样的布盖种子，保证透气透光</h3><h3>3. 给它们吃，没东西吃很可怜</h3><h3>筑巢给小鸟住</h3>